曲阜师范大学研究生学位论文原创性说明
曲阜师范大学研究生学位论文使用授权书
第一章 引言
一、研究背景
二、研究的意义
三、研究思路
四、论文的框架
第二章 理论基础与相关研究
一、中小学英语教学衔接的界定
二、中小学英语教学衔接的理论依据
1、建构主义学习理论
2、认知发展阶段理论
3、"最近发展区"理论
三、相关研究的现状
第三章 中小学英语教学衔接现状调查
一、研究方法
1、文献法
2、问卷法
3、访谈法
二、数据分析及结果
1、教材衔接现状
2、课程标准衔接现状及其执行情况
3、教学方式衔接现状
4、教学评价衔接现状
第四章 衔接问题的原因和影响
一、衔接问题产生的原因
1、小学英语不被重视
2、教师的教学衔接意识淡薄
二、衔接问题造成的影响
1、学习兴趣下降
2、学习成绩良莠不齐
第五章 解决中小学英语教学衔接问题的策略和建议
一、对教育主管部门和学校的建议
1、建立中小学英语教师交流的常规机制
2、合理安排小学阶段英语教师师资
3、提高小学英语的学科地位
二、对中小学英语教师的建议
1、对中学英语教师的建议
2、对小学英语教师的建议
3、对学生的学习评价的建议
结语
参考文献
附录
附录一
附录二
附录三
附录四
附录五
致谢