2007年以来山东高考政治试题的特点及对教学的导向研究

摘要

新一轮基础教育课程改革正在如火如荼地开展着，伴随着新课改的不断深入与发展，改革取得的成效有目共睹。山东省作为率先进行新课改的四个省份之一，时至今日已有十余年的历史。新课改以来的高考政治自主命题实践也八年有余。高考，作为检验新课程改革最为关键的评价方式，发挥着举足轻重的作用，必须要体现新课改的理念与精神，为新课改的顺利推进保驾护航。高中思想政治，作为高考不能分割的一部分，是一门引导学生树立正确世界观、人生观、价值观，为学生终身发展奠定思想政治素质的学科,对学生健康成长所起到的重要作用不言而喻。本文在新课程改革的大背景之下，以山东省从2007年以来至今的八年的高考政治试题为研究对象，结合新课程改革的基本理念与精神，对山东省高考改革进程进行梳理，对政治命题特点与命题趋势进行深刻分析与把握。并在此基础上进一步分析对教学的导向性，希望能够对教学工作有所启发和指导，达到改善教学的目的。
　　本研究分为四个部分：第一部分：2007年以来山东高考政治试题的统计分析。从试卷结构与试卷知识覆盖面两个维度对政治试题进行详细分析。第二部分：2007年以来山东高考政治试题的特点及其对新课改精神的体现。以第一部分的分析研究工作为基础，得出山东省政治试题的特点具有基础性、开放型、发展性、时代性、地域性五个特点的结论。新课改的基本精神以及山东省高考政治试题对新课改精神体现的两个方面。第三部分：2007年以来山东高考政治试题对教学的导向。主要包括回归教材研究，立足基础知识，关注社会生活，贴近学生实际，把握时政热点，挖掘地方特色六个方面。第四部分：基于高考新政对未来高考命题及中学思想政治课教学的展望。

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引言

（一）问题的提出

（二）研究意义

1.学术价值

2.应用价值

（三）研究现状

1.国外研究现状

2.国内研究现状

（四）研究思路

1.研究目标

2.研究内容

3.拟解决的关键问题

（五）研究方法

（六）本选题的创新之处

一、2007 年以来山东高考政治试题的统计分析

（一）试卷结构

1.试题类型

2.分值分布

（二）试卷知识覆盖面

1.经济生活

2.政治生活

3.文化生活

4.生活与哲学

5.时事政治

6.选修课程

二、2007 年以来山东高考政治试题的特点及其对新课改精神的体现

（一）2007 年以来山东高考政治试题的特点

1.重视基础知识的考查，体现基础性

2.突出对学生能力的考查，体现开放性

3.贴近学生的生活实际，体现发展性

4.联系时政热点与社会现实问题，体现时代性

5.关注乡土特色，体现地域性

（二）2007 年以来山东高考政治试题对新课改精神的体现

1.考试目标由“知识与技能”的单维目标向三维目标转变

2.考试内容与学生生活、社会生活以及时代发展相联系

3.命题观念注重基础知识坚持能力立意

三、2007 年以来山东高考政治试题对教学的导向

（一）回归教材研究

1.梳理教材，变琐碎知识为系统体系

2.重视“相关链接”等辅文部分的学习

（二）立足基础知识

1.明确考纲规定的最基本的概念、原理、方法等

2.突出解决重点难点，建立知识网络

3.加强各个模块知识点之间的整合

（三）关注社会生活

1.课外引导学生参与实践与探究活动

2.课内注重营造合作探究的教学情境

3.重视学生探究性作业的完成情况

（四）贴近学生实际

1.教学方案的设计要符合现实的学生生活

2.教学内容的讲解要适应学生的认知发展水平

3.教学案例的选取要接近学生的已有经验

4.教学方法的使用要发挥学生的主体作用

（五）把握时政热点

1.引导学生关注国内外时政热点

2.教师要重视时政热点解析

3.将时政热点与学科知识紧密结合

（六）挖掘地方特色

1.关注具有地方特色的鲜活素材

2.注重学科知识点与地方特色的有机结合

结语：基于高考新政对未来高考命题及中学思想政治课教学的展望

参考文献

致谢