中西比较视野下对外汉语教学中的孝文化传播策略研究

摘要

当今世界，经济一体化、文化多元化的趋势日益彰显。了解彼此、共同发展，越来越成为不同国度、地区之人的文化共识。但在地理环境、历史条件、社会制度等多种因素的影响下，作为“他者”的中国文化，对于许多西方受众而言，还有待深入了解。可以说，如何有效传播中国文化，促进文化交流，增进文化认同，提高世人福祉，正是历久弥新的中华文明在21世纪面临的最大课题。
　　中国文化博大精深，其对外传播内容及角度的选取十分重要，既要彰显本国文化的精粹和特色，又要对接西方受众的文化心理，唯此，才能规避文化冲突，融通文化分歧，使得传播不被误读。
　　孝文化是中华传统文化中的一朵绚烂之花，是有别于其他国家文化的重要标识。以传播中华文化为己任的对外汉语教学，不能避而不谈孝文化。目前对外汉语文化教学的研究涉猎到孝文化的不多。作为百善之首的孝文化，理应出现在对外汉语教学中。这不仅有利于学生深入了解中国文化、促进语言学习，也有利于中华文化进一步走出去，让世界了解我们的同时，促进世界文化的大繁荣。
　　本选题首次以孝文化为研究对象，从中西文化对比和跨文化交际的角度，研究其在对外汉语教学中的传播策略。本文导论部分对中国孝文化的内涵和历史发展分期做了系统的梳理，对孝文化的研究现状做了综述，又将对外汉语教学中的孝文化传播状况做出分析，为后文做了铺垫。论文第一章从中西方对比的角度切入，首先对比了中西方孝文化的生发，从地理、经济、社会与信仰四个方面探寻了中西方孝文化差异的根源。第二章对比了中西方孝文化的内涵，将中国孝文化七重内涵与西方孝文化的四种内涵相对比，提炼出四大差异，明晰中国孝文化的特点。第三章采用跨学科视角，引入传播学理论，针对对比出的结论制定从宗旨到内容、方法、文化姿态的四大传播策略。第四章将传播策略应用于教案设计，完成了从理论到实践，从宏观到微观的贯通性研究。希望能够为孝文化在对外汉语教学中的传播提供借鉴意义。

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导言

（一）选题依据

（二）文献综述

（三）研究对象与方法

（四）研究思路与意义

（五）研究创新之处

一、中西孝文化的发生学比较

（一）自然条件的封闭与开放

（二）经济基础的农商之异

（三）家国同构与分离之别

（四）祖先崇拜与上帝信仰

二、中西孝文化的核心内涵比较

（一）中西方孝文化的概念与内涵

（二）中西方孝文化内涵比较

三、孝文化在对外汉语教学中的传播策略

（一）明确孝文化在对外汉语教学中传播的宗旨

（二）谨慎选取内容，于扬弃中创新

（三）多样化教学，促进语言学习

（四）树立文化自信，求同存异赢得文化认同

四、对外汉语孝文化专题课教学设计

结语

参考文献

后记

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