某市中职生心理健康现状及教育策略研究

摘要

现如今，国家大力发展职业教育，扩大职业教育的规模，在这种形式下，我们更应该把关注的目光集中于职业教育的发展。中职学生问题行为的严重化，中职学校心理健康教育的短缺，这些现象充分说明对中职学生的心理健康状况进行调研是十分必要的。该研究对该市中职学生进行心理健康现状调查，并且根据相关调查数据，分析产生心理问题的原因，提出切实可行的教育策略。
　　本研究主要分为四个部分：第一部分是选题的意义；第二部分是对相关概念进行界定并提出中职学生的心理健康标准；第三部分是某市三所中职院校心理健康现状的具体调查情况，笔者选取中国中学生心理健康量表对某市三所中职院校的650名学生进行随机抽样测量，并用SPSS软件对调查结果进行数据分析，得出该市目前中职生的心理健康状况，对男女生之间、城乡之间、独生与非独生之间的差异进行比较分析，总结出中职学生心理健康存在的问题；第四部分是针对该市中职生心理健康现状提出具体的解决策略与建议，包括教师的引导、学校的干预、家庭的关爱和社会的关注四个方面，意在形成学校、家庭和社会的教育合力。