世界男子现代五项运动员成绩特征及对中国的启示

摘要

现代五项包括射击、击剑、游泳、马术及越野跑5个单项，是一项综合性的体能类运动项目，每个运动单项的失误，都对总体成绩产生重要影响。比赛中，要求运动员具备全面的身体素质、精湛的运动技术、敏锐的思维能力、顽强的拼搏精神。目前，现代五项在世界范围内发展迅速，逐步引起不少国家的高度重视。中国现代五项成绩也在不断进步，在世锦赛和奥运会上接连取得佳绩，但整体上与国际顶尖水平尚存差距，如何借鉴国外成功经验，解决发展中存在的问题，是中国现代五项运动取得更大突破亟待解决的问题。
　　本课题以2005～2014世界男子现代五项优秀运动员为研究对象，运用文献资料、数理统计、逻辑归纳、对比分析等方法，对其2005～2014年比赛成绩表现特征进行综合分析。研究旨在通过对世界男子现代五项优秀运动员成绩分析，提炼世界男子现代五项运动成绩的制胜特征，找出世界差距，为中国现代五项发展提出建议。主要研究结果如下：
　　1、现代五项国际竞争格局体现为欧洲实力最强，亚洲次之，其它各洲基本不具有奖牌竞争实力；世界现代五项总成绩呈现螺旋上升状态，未来仍有提升空间。
　　2、从2005～2014年举办的世界锦标赛与奥运会看，优秀选手的年龄在26.29～28.44岁、身高在182.5625～182.7887cm、体重在74.6197～75、6875kg的范围内更易取得优异成绩，且优秀选手的年龄呈现下降趋势。
　　3、中国现代五项男子选手2005～2014年在世界锦标赛与奥运会上创造过优异成绩，钱震华在2005年世界锦标赛获得金牌和第29届奥运会第4名，曹忠荣在2010年世界锦标赛取得第4名和第30届奥运会获得银牌，其余12选手均未进入过各赛事优秀选手之列，且整体上排名位于当届赛事中等偏下水平。选手郭建力在2010~2014年间四次参加世界锦标赛决赛，成绩呈明显上升趋势，在2014年世界锦标赛取得第13名，相对于总参赛人数36人，位于排名中等偏上位置。
　　4、影响中国男子现代五项成绩的因素有：所有中国选手总成绩构成上均至少存在一个明显短板；单次赛事的单项发挥不稳定；大多数中国选手击剑单项表现偏弱，与国际优秀选手间存在明显差距；世界选手共同的成绩影响因素为临场发挥，表现为击剑成绩由敌我双方实力决定，马术单项成绩受人与马两方面的影响，且马术与跑射联项的成绩还受到天气等外在因素的影响；此外，不同运动员临场心理承受力也一定程度上影响运动员的正常发挥。
　　5、世界男子现代五项成绩带来的启示：每届赛事奖牌获得者极少存在明显短板项目，各单项均衡发展；击剑与马术单项成绩突出的选手更易获得奖牌；年龄偏大的选手更易在击剑与马术单项取得优势，以击剑最为显著，统计内的优秀选手中马术单项成绩多趋于不稳定状态；年轻选手在以体能为主的游泳与跑射联项上更易创造佳绩；击剑与马术单项的成绩受主客观因素影响，分数易得易失，在总成绩的构成上影响程度高于游泳与跑射联项。
　　6、中国男子现代五项运动成绩带来的启示：运动员获取优异竞技成绩，在各竞技单项上应有高度均衡的发展，确立个人优势项目，加强针对性训练，消除明显短板；充分发挥运动员技术、心理、战术能力优势，格外注重击剑与马术单项的发展，重点加强击剑、马术、射击单项训练；寻求游泳项目进一步突破；更新训练理念、创新训练方法与手段、培养运动员吃苦耐劳、勇于拼搏的精神，力求取得跑步单项突破。

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1 前言

1.1选题依据

1.2选题目的与意义

1.2.1选题目的

1.2.2选题意义

1.3文献综述

1.3.1文献综述检索概况

1.3.2文献综述

1.3.3文献述评

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

2.2.2 数理统计法

2.2.3逻辑归纳法

2.2.4对比分析法

3 研究结果与分析

3.1 2005～2014年世界男子现代五项运动成绩表现特征

3.1.1 2005～2014年历届奥运会男子现代五项运动成绩表现特征

3.1.2 2005～2014年历届现代五项世锦赛世界男子运动成绩表现特征

3.2 2005～2014年中国男子现代五项运动成绩表现特征

3.2.1 2005～2014年历届奥运会中国男子现代五项运动成绩表现特征

3.2.2 2005～2014年历届现代五项世锦赛中国男子运动成绩表现特征

3.3中国现代五项运动成绩影响因素分析

3.3.1总成绩表现方面

3.3.2分项成绩表现方面

3.3.3运动员发挥稳定性方面

3.4世界男子现代五项运动员成绩表现带来的启示

3.4.1确立个人优势项目，加强针对性训练

3.4.2开发项目共同规律，实现各项平衡发展

3.4.3 坚持走出去原则，以实战促提升

3.4.4优化选材理念，科学选拔后备力量

3.4.5教练秉持优良执教素质，运动员树立公平竞赛精神

3.4.6改善训练条件，完善硬件设施

4 结论

参考文献

研究生在读期间科研成果

致谢