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【6h】

少先队入队仪式的进程:阈限与通过

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绪论

(一)选题缘由

(二)核心概念界定

(三)国内外相关文献综述

(四)研究方法

一、入队仪式的符号象征与价值本真

(一)入队仪式的符号象征意义

(二)入队仪式的价值本真:对接班人的锻造

二、入队仪式与接班人的成长历程

(一)前阈限阶段:告别过去

(二)阈限阶段:历经考验

(三)后阈限阶段:“通过”顺利

三、入队仪式进程中的“通过”障碍

(一)对少先队组织的认识不够

(二)入队仪式的形式主义

(三)入队仪式进程中的机会不均等

四、接班人顺利诞生的“助产”措施

(一)全面提升对少先队组织的认识

(二)严格规范入队仪式

(三)促进入队仪式进程中的机会均等

参考文献

附录1:少先队入队仪式的参与式观察记录

附录2:入队申请书

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摘要

少先队是中国特色社会主义事业的战略预备队,是少年儿童思想品德教育和精神素质培养的大学校,是儿童的群众组织。少先队是一个神圣的政治组织,在少年儿童的思想意识教育中发挥着无可替代的重要作用。少先队入队仪式是体现少先队组织神圣性的重要载体,是少年儿童政治生活中的第一件大事。
  少先队入队仪式的符号构成具有解释、操作和地位意义,有利于少年儿童对特定政治概念的感悟和体认。少先队入队仪式是少年儿童加入少先队的开始,是其政治生涯的开端,它的价值本真在于对共产主义接班人的锻造。
  根据过渡礼仪理论,包括少先队入队仪式在内的人类社会中的大多数仪式都是由多个仪式活动构成的进程模式,其功能在于促使个体身份或地位发生变化。过渡礼仪进程具有多个层次,每个层次又包括前阈限阶段、阈限阶段和后阈限阶段三个阶段。
  少先队入队仪式包括政治生涯、入队礼仪、入队仪式进程和入队日四个层次。处于入队仪式进程层次的前阈限阶段的少年儿童与原有状态分离,产生了加入少先队组织的愿望,但没有正式成为少先队员。处于阈限阶段的少年儿童开始用实际行动争取加入少先队,他们会经历很多考验,需要做出各种努力,需要少先队辅导员、少先队员和家长的积极引导与帮助。处于后阈限阶段的少年儿童参加了少先队入队仪式,经历了入队仪式的洗礼,政治社会化水平不断提高,最终顺利通过政治身份转换阈限,正式获得少先队员身份。
  由于入队仪式进程中存在着对少先队组织认识不足、各种形式主义、机会不均等问题,部分少年儿童不能顺利通过政治身份转换阈限。提升对少先队组织与入队仪式的认识,尊重少年儿童主体性,规范入队仪式,是帮助少年儿童顺利通过政治身份转换阈限,使共产主义接班人诞生的重要“助产”措施。

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