进城务工人员子女义务教育公平问题研究——以广州市为例

摘要

中国的义务教育经过多年的发展，在数量发展方面取得了重大的成就，但是教育公平和公正成为当今阻碍中国义务教育进一步发展的主要问题。其中，作为流动人口中的进城务工人员子女义务教育公平问题尤为突出。社会公平是社会主义和谐社会的基本准则，而教育公平属于社会公平的范畴，教育公平是社会公平的重要基石。实现进城务工人员子女义务教育公平是实现社会公平的一个重要方面，只有解决好这个问题，才能真正的为构建社会主义和谐社会创造条件。
　　 本文在对国内外相关问题进行充分研究的基础上，辨析了人口流动、人口迁移和流动人口以及与进城务工人员子女相关的概念；总结归纳了马克思、恩格斯和中国共产党人关于教育公平的思想精髓，以期对解决进城务工人员子女义务教育提供理论支持和实践指导；广州市作为吸引大量非户籍进城务工人员流入的沿海经济发达的地区，有其研究的价值。因此本文以广州市为例，通过对广州市进城务工人员子女在义务教育机会上、过程中和结果中存在的不公平现象进行的问卷调查，分析中国进城务工人员子女义务教育公平问题产生的原因，并根据归纳的原因提出相应的对策，以便今后为解决进城务工人员子女义务教育不公平现状提供值得参考的科学建议与对策。