基于项目管理生命周期的高职精品课程建设——以山东圣翰财贸职业学院精品课程建设为例

摘要

高职精品课程的建设是一项长期系统的工作，包括建设、发布、应用、共享、评价与再建设等环节，因此必须从系统的角度出发，把课程建设深入到整个教学活动中去，从整体上提高高职院校的教学质量。但是目前高职国家精品课程还存在着很多问题。
　　项目管理作为比一般组织管理更加系统的一种统筹方法，能从整体和战略出发，并将其细化成为具体的项目任务，注重综合管理，并且有严格的时间限制，从而把组织设想或战略转化为实实在在的产品或服务，目前项目管理已经广泛应用到我国的各行各业。实践表明，项目与项目管理已经成为当今社会进步与组织发展的关键因素，成为面对变化与挑战，推动社会进步与组织发展的有利武器。
　　因此，将项目管理的方法和理论引入高职精品课程建设的研究中，不论从理论上还是实践上对高校精品课程建设、推动优质教育资源共享都有着重要意义。
　　在理论上，本文从高职精品课程建设的必要性入手分析，将高职精品课程建设当成一个项目进行各个阶段的管理，为以后的精品课程建设提供理论依据。从实践上，精品课程的建设可以带动其他课程的建设，加快高职学院的课程改革，适应当前的社会人才发展的需求。

目录

封面

中文摘要

英文摘要

目录

第一章 导论

1.1 问题的提出

1.2 研究的目的和意义

1.3 研究的思路和结构

第二章 高职精品课程建设的现状及问题分析

2.1 高职院校精品课程建设基本情况

2.2 山东省高职院校精品课程建设情况

2.3高职精品课程在建设中的问题

第三章 基于项目管理生命周期的精品课程建设

3.1 项目管理理论

3.2基于项目管理生命周期的精品课程建设

第四章 山东圣翰财贸职业学院精品课程建设项目

4.1项目调研

4.2课程设置

4.3教学内容

4.4教学模式

4.5教学条件

4.6教学效果

第五章 高职精品课程建设项目管理出现的矛盾

5.1竞争条件不平等

5.2教育质量评估体系未形成

5.3项目在建设时期的矛盾

第六章 结 语

参考文献

攻读学位期间的研究成果

致谢