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【6h】

高中历史综合能力培养的实践与思考

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引 言

一、高中历史综合能力培养的必要性

(一)从高中历史课程标准看综合能力培养的必要性

(二)从高考科目设置和内容的改革看综合能力培养的必要性

(三)从学生素质提高看综合能力培养的必要性

二、高中历史综合能力培养的对策与实践

(一)体现历史学科综合化的特点

(二)以培养学生的创新精神和实践能力为重点

(三)关于高中历史课综合能力培养整体构想

(四)加强实践环节,培养综合能力

三、高中历史综合能力培养实践后的思考

(一)存在问题

(二)展望

参考文献

后记

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摘要

当前高中生综合能力培养问题是教育教学界研究的热门话题,尤其是随着高考内容和形式改革的深入发展,对高中生综合能力培养成为倍受关注的问题。“高中历史综合能力培养的实践与思考”是对高中历史综合能力培养的探索。本文首先分析了培养高中生综合能力的重要性,其中特别指出综合能力培养是时代发展的要求;接着提出了培养历史综合能力的必要条件,在这里学生基本素质、老师的作用、配套社会资源、导向缺一不可;而培养途径方面力主用新课标理念,创设新情景,立足本学科,构建政史地协调教学机制,分步骤、分阶段进行综合能力培养,最终使每一位学生成为合格公民。

著录项

  • 作者

    梁世仙;

  • 作者单位

    内蒙古师范大学;

  • 授予单位 内蒙古师范大学;
  • 学科 学科教学·历史
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 郭永胜;
  • 年度 2007
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 中文
  • 中图分类 历史;
  • 关键词

    高中历史; 能力培养; 历史教学;

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