声明
一、绪论
(一)问题的提出
(二)研究的目的和意义
(三)研究内容和方法
(四)概念的界定和文献综述
二、相关理论
(一)建构主义理论
(二)苏霍姆林斯基的学困生理论
(三)心理学理论
三、学困生的调查及结果分析
(一)调查对象
(二)研究工具
(三)实施方法
(四)调查结果分析
四、影响因素分析
(一)社会因素
(二)家庭因素
(三)自身因素
(四)学校教育
五、学困生转化对策与建议
(一)社会方面
(二)家庭方面
(三)自身方面
(四)学校方面
六、结束语
参考文献
附录
后记