研发投入、组织学习顺序与公司绩效：对比案例分析

摘要

研发投入是制造业企业发展的核心动力，探究研发投入对公司绩效的影响具有重要意义。组织学习在研发投入的过程中起到重要作用。但是，组织学习在整个过程中起到何种作用？组织学习与研发投入如何影响公司绩效？理论界对此尚未给出明确答案。在对研发投入与组织学习相关理论整合的前提下，从公司绩效的视角出发，建立理论研究架构，并以典型的装备制造业企业为研究对象，采用纵向对比案例研究的方法，检验研发投入与公司绩效的相关关系，分析研发投入过程中不同的组织学习顺序的作用。研究结果发现:4种组织学习过程（播种型、独奏型、咨询型、增强型）在研发投入的过程中扮演着不同的角色;在长足的发展中，企业根据战略目标的变化选取不同的组织学习顺序与研发投入相匹配，对于探索期的企业播种型学习可能是最重要的学习顺序，而成长阶段中播种型、独奏型学习可能会发挥更大作用;不同成长阶段的不同组织学习方式能够促进公司绩效的显著提升。最终，在此基础上建立了研发投入、组织学习顺序对公司绩效影响的理论框架模型。研究结论对丰富研发投入与组织学习的相关理论以及指导制造业企业健康成长具有丰富的理论与实践指导意义。

目录

声明

摘要

第一章 研究意义

第二章 理论背景回顾与研究思路设计

2．1 理论背景回顾

2．2 研究思路设计

第三章 案例发现

3．1 案例选择

3．2 案例简介

3．2．1 沈阳机床简介

3．2．2 秦川机床简介

3．3 数据搜集与指标选取

3．3．1 数据搜集

3．3．2 指标选取

3．4 案例分析

3．4．1 探索阶段对比分析

3．4．2 成长阶段对比分析

3．4．3 快速发展阶段对比分析

3．4．4 小结

第四章 研究结论、理论贡献分析与研究展望

4．1 研究结论

4．1．1 组织学习在研发投入中的重要作用

4．1．2 不同成长阶段采取的不同组织学习顺序

4．1．3 不同组织学习顺序对公司绩效的影响

4．2 理论贡献

4．2．1 拓展研发投入的相关理论

4．2．2 丰富组织学习的相关理论

4．3 研究展望

参考文献

致谢