元儒陈栎处世及其学术思想研究

摘要

陈栎是元代新安理学的代表人物。他生于朱子之乡，其父陈源长、其师黄智孙，以及他的至交好友曹泾、方回、胡一桂、胡炳文等人都是学有源委的朱门正统，所以他自幼受到正统朱子理学的熏陶，这促使其走上了捍卫道统，弘扬朱学的道路。 南宋末年，科举废弛，家境贫寒的陈栎丧失了步入仕途的机会，时代因素迫使他采取了隐居乡里的处世方式。另外，元代诸家学说并起，渐乱朱学本真。陈栎由此致力于对朱子理学正统的维护与发扬，开始坐馆授徒、著书立言的生活，尤其重视蒙学教育在理学体系中的作用，所著多以授课童蒙的教材为主。陈栎学以朱子为宗，在史学、文学、教育等方面都以理学为基础，阐发着自己的思想，对新安理学的传承和发展做出了重要的贡献。

目录

绪论

（一）选题依据与意义

（二）基本史料与研究现状

1、基本史料

2、研究现状

（三）研究思路与方法

一、 陈栎的生平与交游

（一）家世渊源

（二）求学经历

（三）交游经历

1、少年时期

2、中年时期

3、晚年时期

二、 介万山之间的理学名儒

（一）生世不离乡，隐居非遁世

1、一生未离家乡

2、迫于时势的隐士生活

（二）大儒亦为童子师

1、元代蒙学的发展状况

2、陈栎对蒙学的重视

3、理学与蒙学的相互作用

（三）撰著诸书，以尊道统

1、“四书”类

2、“六经”类

3、史学类

4、其他著作

三、陈栎的学术思想

（一）理学思想

1、对“理一分殊”思想的延续

2、性理一体的思想

3、道心与人心的辨析

4、对佛老思想与陆学的批判

（二）史学思想

1、对经、史关系的探讨

2、“道无古今”的历史观念

3、以“修齐治平”作为历史评判标准

4、对理学的辩护

（三）教育思想

1、陈栎关于“教”的思想

2、陈栎关于“学”的思想

（四）文学思想

1、重理为“文”

2、文亦法自然

3、追求古气古意

结语

参考文献

致谢