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引言
一、建构主义理论解读
(一)建构主义的由来和发展
(二)建构主义的基本观点
1、建构主义的知识观
2、建构主义的学习观
3、建构主义的教学观
4、建构主义的师生观
二、建构主义理论对语文教学的价值
(一)建构主义教学与传统语文教学的比较
1、传统语文教学的弊端和局限
2、建构主义的教学观念与传统的客观主义的教学观念的本质区别
(二)建构主义理论对语文教学的价值
1、建构主义知识获取方式对语文教学的借鉴价值
2、建构主义自上而下的教学设计模式适合中学语文教学
3、建构主义情境教学模式对语文教学有深远的指导意义
4、合作学习、交互式教学模式的广为采用为语文教学开辟新领域
三、建构主义理论在语文教学设计中的应用原则
(一)强调以学生为中心
(二)强调情境对意义建构的重要作用
(三)强调协作学习是意义建构的关键
(四)强调学习的最终目的是完成意义建构而非完成教学目标
四、建构主义理论指导下的语文教学设计实施
(一)语文学习环境设计
1、语文情境教学设计
2、协作学习环境设计
3、信息资源环境设计
4、课外学习环境设计
(二)自主学习策略的设计
1、支架式教学策略(Scaffolding Instruction)
2、抛锚式教学策略(Anchored Instruction)
3、随机进入教学策略(Random Access Instruction)
结束语
参考文献
后 记
作者简介