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目录
第一章 引言
一、问题的提出
二、核心概念界定
(一)学校文化建设
(二)惯习
三、文献综述
(一)学校文化建设中“学校文化”的内涵研究
(二)学校文化建设中教师和学生的角色研究
(三)学校文化建设中内部各亚文化的协调研究
(四)现有研究的不足及启示
四、研究意义
(一)理论意义
(二)实践意义
五、研究内容与研究方法
(一)研究内容
(二)研究方法
第二章 学校文化建设中的惯习影响
一、学校作为一个文化场域的存在
二、惯习是学校文化场域运行的重要调节因素
(一)学校文化建设中惯习与资本的关系
(二)惯习对学校文化建设的影响
(三)学校文化建设对惯习的重塑
第三章 学校文化建设中惯习影响的案例分析
一、案例学校文化建设中的惯习影响
(一) 案例学校文化建设现状
(二)案例学校文化建设中惯习的正向影响
(三)案例学校文化建设中惯习的负向影响
二、案例学校文化建设中惯习影响的原因分析
(一)学校文化资本分配对惯习的制约
(二)已有惯习对学校文化建设的排斥和阻碍
第四章 学校文化建设中的惯习重塑
一、学校内部惯习的重塑
(一)学校内部资本的再分配
(二) 师生共同价值观的确立
(三)共同价值观引领下新惯习的形成
二、学校外部惯习的重塑
结语
参考文献
附录一
附录二
附录三
致谢
个人简历