高中思想政治课程资源的有效利用研究

摘要

高中思想政治课是一门内容涵盖了经济、政治、文化和哲学等领域的国家必修课程，其教学目的是在学生掌握知识和技能的同时，通过精彩的教学过程和科学的教学方法，培养学生形成正确的人生观、价值观和世界观，并用马克思主义的基本理论和观点分析问题、解决问题。
　　思想政治课与思想政治课程资源相辅相成、密不可分。虽然学校和思想政治课教师对课程资源的认识日益增强，但是在课程资源种类繁多的今天，在对课程资源有效利用的过程中仍然存在着一些问题。比如教育现实与国家宏观政策有差距、学校教育经费在使用上各学科不均衡、学科背景资源跟不上现实变化的节奏等。本文通过文献研究法、问卷调查法、访谈调查法、教育观察法等方法，深入分析了思想政治课程资源有效利用中存在的问题及原因，把高中思想政治课程资源的理论研究和实证研究相结合，多视角多维度地提出了高中思想政治课程资源有效利用的对策建议，即提高对思想政治课程资源的认识和重视培养学生课程资源的意识；提高有效利用思想政治课程资源的水平；有效利用思想政治课程资源使教师和学生在教学实践中紧密结合；使学校、家庭和社会有机结合；使三维目标完美统一；促进课程评价机制改革等，真正发挥思想政治课理论学习和价值引领的作用。
　　本文主要分为四个部分：第一部分对高中思想政治课程资源概念和特点进行详细的阐述；第二部分对高中思想政治课程资源的利用现状进行深入调查；第三部分提出高中思想政治课程资源利用存在的问题并进行原因分析；第四部分对高中思想政治课程资源有效利用提出对策建议。

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中文摘要

英文摘要

绪论

一、问题的提出及研究的意义

二、国内外研究现状

三、研究思路与方法

四、创新与不足之处

第一章 高中思想政治课程资源概述

一、概念界定

二、高中思想政治课程资源的特点

第二章 高中思想政治课程资源的利用现状调查

一、调查的设计及实施

二、问卷结果及分析

三、访谈结果及分析

第三章 高中思想政治课程资源利用存在的问题及原因分析

一、课程资源利用中存在的问题

二、存在问题的原因

第四章 高中思想政治课程资源有效利用的对策建议

一、提升思想政治课教师对课程资源重要性的认识水平

二、提高思想政治课教师对课程资源有效利用的能力

三、重视培养学生课程资源意识

四、用课程资源将学生与教师密切结合

五、用课程资源促进课程评价机制的改革

六、用课程资源将学校与家庭、社会有机联合

七、用课程资源将知识、能力、情感态度价值观完美统一

结语

参考文献

附录1调查问卷

附录2访谈提纲

致谢

个人简历