辽宁省中小学校车运营模式研究

摘要

校车是中小学生上学的重要交通工具之一，在日常生活中起着至关重要的作用。校车运营不但很大程度上可以缓解中小学校周边的交通拥堵压力，还可以解决学生上下学离家远的现实难题。校车问题牵动千家万户，始终是百姓关注的热点问题。
　　校车在我国普及的时间并不长，尚属于新鲜事物，各项运营工作均需要系统思维、系统设计、系统实施。而我国地区间甚至省内各地方的校车运营模式多种多样，繁杂混乱，相比发达的欧美国家,我国在校车普及中普遍存在以运营主体、监管主体、安全保障、资金保障等为主要内容的校车制度框架缺失问题。而这样混乱的校车运营模式也随之带来校车安全事故频发、校车产业发展滞后、校车市场经营惨淡的客观现状。即使是在2012年国家出台了专门法规的情况下，校车安全方面依然存在隐患，规范的校车运营模式仍然没有建立起来。辽宁省作为东北第一大省，也在积极推动校车安全运营工作的进展，但是在地方立法、具体管理等方面仍存在认识不清晰，方法不对头，效果不理想的地方。而要想有效地解决校车运营中的突出问题，关键是要对校车运营模式进行深入研究。
　　本文按照提出问题、分析问题和解决问题的内在研究逻辑，运用文献法、问卷调查法及访谈法对论文的相关资料进行收集，运用文献分析法，定量分析和定性相结合的方法具体展开分析。全文以“运营模式”为研究视角，构建了校车运营模式的理论框架，认为校车运营模式是由运营主体、运营保障和运营方式三要素组成的有机整体。
　　为系统解决辽宁省中小学生校车在运营过程中存在的现实问题，本文对辽宁省中小学校车运营模式深入分析，根据调研数据对校车运营现状定量分析，从要素和结构角度对校车运营模式进行定性分析，并总结了辽宁省内八种常见的运营模式，提出辽宁省中小学校车运营过程中的校车供需不平衡，配套地方性法规和规范性文件缺失，校车运营资金难保障和多部门管理下的责任不明晰的问题。
　　针对辽宁省校车运营过程中存在的问题，在借鉴国外先进模式的基础上，提出了一系列可行的措施和建议。希望能够通过本文对辽宁省校车运营模式的初步探索，提出相应的解决措施和方法，同时为相关研究提供理论和实践参考。理论方面，以“运营模式”作为视角，为校车运营研究提供了新思路、新想法；实践方面，对校车运营模式加以规范，明确校车运营过程中的运营主体、运营保障、运营方式等问题，能够将校车的运营步入正轨，促进校车事业的健康发展。

目录

声明

第一章 引言

一、问题的提出

二、研究目的与研究内容

三、文献综述与研究意义

四、研究思路与研究方法

第二章 概念界定及理论框架构建

一、核心概念界定

二、构建校车运营模式的理论框架

第三章 辽宁省中小学校车运营模式分析

一、辽宁省中小学校车运营现状

二、辽宁省中小学校车运营模式的要素及结构分析

三、辽宁省几种典型中小学校车运营模式分析

四、辽宁省中小学校车运营过程中存在的问题

第四章 国外校车运营模式成功经验

一、美国校车运营模式

二、德国校车运营模式

三、日本校车运营模式

第五章 辽宁省中小学校车运营模式的建议

一、校车运营普遍服务的原则

二、规范校车运营模式的对策

结束语

参考文献

致谢

附录1：调查问卷

附录2：访谈记录

附录3：个人简历