声明
第一章 引言
一、理论基础
二、研究背景与意义
三、研究目标、内容与方法
四、提出假设
五、究的思路以及流程
六、国内外研究现状
第二章 小学生多元智能测量工具的发展
一、对已有问卷信效度分析
二、对已经有问卷进行修改
三、使用修改后问卷测试
第三章 六个年部学生多元智能情况分析
一、 学生的分布情况
二、一年级学生智能情况
三、二年级学生智能情况
四、三年级学生智能情况
五、四年级学生智能情况
六、五级学生智能情况
七、六年级学生智能情况
第四章 学生智能情况与性别成绩之间的关系
一、不同性别学生多元智能情况分析
二、 智能与学科成绩之间的关系
总结与展望
一、本文总结
二、展望与不足
参考文献
附录
致谢
个人简历