辽宁省高师学生个性特征与体育教学改革

摘要

本文运用艾森克个性问卷测试了辽宁省五所高等师范学校1050名学生,旨在探讨经常参加体育活动对高师学生个性的影响.结果表明:高师文科、理科、小教专业的学生在精神质、外内向性、情绪稳定性上均无明显差异;经常参加体育活动对学生个性的形成有显著的影响,经常参加体育活动与不经常参加体育活动的学生在精神质上有差异但不显著.在外内向性、情绪稳定性上有明显差异.同时就主要问题进行理论分析,在此基础上提出了:

目录

摘要

1问题提出

2研究方法

3结果与分析

4结论

5教学改革建议

注释

参考文献

附件1：调查测试题