思想政治课教学中的环境伦理教育研究

摘要

我国改革开放以来近几十年的经济社会高速发展加剧了环境问题，但我国已逐渐认识到环境问题和可持续发展之间存在着重要联系，也深刻认识到“环境保护，教育为本”是解决环境问题的重要措施，一直致力于推行环境教育。作为环境教育的核心组成部分一一环境伦理教育，偏重于培养受教育者正确认识人与自然的关系，提高其环境伦理素养，对于转变受教育对待环境的思想，自觉进行环境保护具有重要推动作用，需要将其放在环境教育的突出位置。思想政治课具有德育性和时政性，注重培养受教育者的思想道德素质以及品德践行能力，本身具有提升受教育者环境伦理素养的任务，对于受教育者进行环境伦理教育具有独特作用。
　　本文共有五大部分。第一部分首先介绍了本文的研究背景、国内与国外对于环境伦理教育的研究现状，主要采用文献研究法和举例法来进行研究，通过设计思想政治课教学中进行环境伦理教育一个完整的教案，为具体实施环境伦理教育提供实例参考，具有一定的可操作性;第二部分首先界定了和环境伦理教育有关联的一些概念，以及讨论了重要概念之间的内在联系，从“知识、情感、意志、行为”四个层次论述了课堂教学中进行环境伦理教育的基本内容以及分析了四个层次间内在的逻辑关系;第三个部分从多个方面对思想政治课教学中进行环境伦理教育的必要性以及可行性进行了论证;最后两个部分是本文的重点部分，主要论述了思想政治课教学中进行环境伦理教育存在的问题，并提出了相应的解决建议，主要是提高思想政治课教师自身环境伦理素养、把握环境伦理教育的本质、整合思想政治课教材与环境伦理教育相契合的内容以及注重多样化教学形式的结合。只有在各方面都做了充分准备，才能有效地在思想政治课教学中进行环境伦理教育。

目录

声明

摘要

引言

(一)选题背景及研究意义

(二)国内外研究现状

(三)研究方法

(四)研究的创新与不足之处

一、环境伦理教育的概述

(一)环境伦理教育相关概念界定

(二)环境伦理教育的基本内容

二、思想政治课教学中进行环境伦理教育的必要性与可行性

(一)思想政治课教学中进行环境伦理教育的必要性

(二)思想政治课教学中进行环境伦理教育的可行性

三、思想政治课教学中进行环境伦理教育存在的问题

(一)思想政治课教师环境伦理素养不足

(二)对于受教育者的环境伦理观培养相对被忽视

(三)思想政治课教材中可进行环境伦理教育的内容未被整合

(四)思想政治课进行环境伦理教育的教学形式单一

四、思想政治课教学中进行环境伦理教育的路径

(一)提高思想政治课教师的环境伦理素养

(二)着力培养受教育者形成科学的环境伦理观

(三)充分整合思想政治课教材与环境伦理教育的契合内容

(四)丰富思想政治课进行环境伦理教育的教学形式

结语

参考文献

致谢

附录