新媒体时代中学生思想政治教育沟通的策略研究

摘要

二十世纪九十年代以来，新媒体以前所未有的速度和广度深刻地影响了社会生活的方方面面，它改变了人们的生活方式、沟通交流方式及思想价值观念。而中学生更是成为新媒体使用者中最为活跃和广泛的群体。新媒体的广泛应用，给传统的思想政治教育沟通活动带来了双重效应。一方面，新媒体以其大量的信息丰富了中学生思想政治教育沟通的内容与形式，创新了思想政治教育沟通的途径与方法;另一方面，新媒体的复杂性对中学生的身心发展也产生了一定的负面影响。新媒体时代中学生思想政治教育沟通研究既是时代发展的需要，也是思想政治教育发展的内在要求。
　　本文结合中学生的心理特点与生活实际，通过问卷调查的实证研究，对新媒体时代中学生思想政治教育沟通的现状进行研究与分析，指出了新媒体时代对中学生思想政治教育沟通产生的影响，并提出相应的优化策略。全文结构如下:引言部分简要概括了新媒体时代中学生思想政治教育沟通的研究背景和国内外研究现状，指出本文的研究方法、创新之处。第一部分介绍了新媒体、思想政治教育沟通的内涵与特征，结合中学生接受思想政治教育的特点，从理论上为问题研究做出铺垫。第二部分运用问卷调查了解新媒体时代中学生思想政治教育沟通的现状，对现阶段新媒体对中学生思想政治教育沟通产生的影响进行了辩证分析。第三部分是本文的研究重点。针对新形势下中学生思想政治教育沟通的现况，从沟通主体、沟通内容、沟通平台、沟通环境、沟通实效等方面提出一系列的优化策略。结论对全文进行概括总结，强调新媒体时代开展中学生思想政治教育沟通研究的重要意义。

目录

声明

摘要

引言

(一)选题背景

(二)国内、外研究现状

(三)研究方法与创新之处

一、新媒体时代与中学生思想政治教育沟通的概述

(一)新媒体时代的内涵与特征

(二)中学生接受思想政治教育的基本特征

(三)思想政治教育沟通的内涵与特征

二、新媒体时代中学生思想政治教育沟通的现状分析

(一)新媒体时代中学生思想政治教育沟通现状调查

(二)新媒体时代中学生思想政治教育沟通辩证分析

三、新媒体时代思想政治教育沟通的优化策略

(一)建立平等关系，完善思想政治教育沟通的主体

(二)创新教育理念，丰富思想政治教育沟通的内容

(三)实现资源共享，打造思想政治教育沟通的平台

(四)整合教育力量，优化思想政治教育沟通的环境

(五)注重联系实际，巩固思想政治教育沟通的实效

结论

参考文献

附件

致谢