创新时代背景下的高校校园文化产品设计研究——“学范儿社区”纪念品设想

摘要

校园文化产品是承载学校历史、传播校园文化内涵、传承教育理念、彰显校园文化底蕴、完善校园风貌的载体,是塑造校园影响力的重要组成部分。校园纪念品是具有纪念意义的文化载体，它通常都是实实在在的、可以长期保存的生活物品。它的用途比较广泛，如：学校校庆的一个纪念杯，既有收藏、纪念意义，又有供师生使用的价值，同时也是校园文化的物化表现等。随着时代的发展，经济的不断进步，学生观念的改变，学子对母校情感的表达也越来越多样化，从而使校园文化产品的种类需求在逐渐增加。每当毕业季、开学季、学校各类活动举行的时候都会用到校园文化产品。但是在国内，大部分高校校园文化产品这个核心市场并没有被真正开发出来，而发达国家的校园文化产品已经发展的非常成熟。因此，本文将着重讲述如何利用学校文化资源，设计出独具校园特色的文化产品，并通过它的发行与推广，师生的使用与体会，加强师生与校园的情感联系，帮助塑造、提升校园的品牌形象，让校园文化产品真正成为传播学校文化内涵、寄托师生情感的物质载体。
　　本论文的主体论述共分为六个章节。首先在绪论部分，论述了本文的写作背景、目的、意义、创新点及研究方法。在第二章中，对研究对象的相关概念进行了界定。第三章中，对研究对象的作用、意义进行了论述，总结、归纳了校园文化产品对校园文化传播的意义，以及对塑造校园形象、提升校园知名度的积极影响。在本文的第四章中，对校园纪念品的发展现状进行了论述，对比了许多发达国家高校与国内高校的校园纪念品发展现状，并具体阐述了辽宁师范大学校园纪念品的发展现状。最后，在本文的第五章中，首先，对“学范儿社区”及毕业纪念品板块进行了具体阐述，其次，在总结上述研究现状与发展问题的基础上，从设计理念、创作目的、设计元素、产品呈现四方面进行了具体的实践活动，并以此完成对符合学生需求的校园文化产品的设计研究。

目录

声明

绪论

（一）课题研究背景

（二）课题研究目的和意义

（三）课题研究的创新点

（四）课题研究采取的方法

一、 研究对象的相关理论及概念界定

（一）校园文化

（二）校园文化产品

（三）校园纪念品

二、研究对象的作用及意义

（一）校园文化产品的意义

（二）校园纪念品的作用

（三）校园纪念品的意义

三、校园纪念品发展现状

（一）国外高校校园纪念品发展现状

（二）国内高校校园纪念品发展现状

（三）辽宁师范大学校园纪念品发展现状

四、“学范儿”社区毕业纪念品板块设计实践

（一）“学范儿社区”概述

（二）创作报告及方案解析

结语

参考文献

致谢

附录