以学习者为中心的数字媒体技术应用专业人才培养模式研究

摘要

人工智能、大数据等新媒体技术充盈于当下的数字媒体技术产业之中，指引数字媒体技术专业建设，为中职数字媒体技术应用专业建设提供产业发展最新态，并为其提出了深入落实育人为本、培养学生职业素养为主、拉升学生综合能力为辅的中职人才培养旨意等求真务实的架构要求，而人才培养是影响其实现效果的关键因素。因此，中职数字媒体技术应用专业急需探究现有人才培养模式的运行状态，贯彻落实以学习者为中心的人才培养模式，为输出高品质、多元立体、复合型数字媒体技术人才提供科学高效的运行模式。 目前国内中职数字媒体技术应用专业在人才培养的过程中，存在校企合作不完善、课堂教学模式传统化等实际问题。为此，本文以大连计算机学校为例，剖析相关国家重点职业学校的人才培养问题，结合国内外高校数字媒体技术专业建设的优秀经验成果，编制中职数字媒体技术应用专业人才培养模式调查问卷，回收问卷后汇总有效数据，发现出人才培养与市场需求对接不完善，课程构建有待完善，教学评价主体较单一，校企合作机制有待完善等实际问题。结合相关学者的研究，构建了以学习者为中心的数字媒体技术应用专业人才培养模式，提出了人才培养定位需重点突出、特色鲜明，建立项目系统化的课程体系，实施任务驱动型教学模式，完善校企合作机制，强调评价主体多元化的实施要求，将培养的重心转向以人为本，以学生持续发展为本，全面推进中职数字媒体技术应用专业建设。

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