声明
1引言
1.1选题依据
1.2研究现状
1.2.1国内研究现状
1.2.2国外研究现状
1.3 研究目的与意义
1.3.1 研究目的
1.3.2 研究意义
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 专家访谈法
2.2.3 问卷调查法
2.2.4 数理统计法
2.2.5 逻辑分析法
2.2.6 实验法
3结果与分析
3.1对学生从事高尔夫运动情况的影响
3.1.1实验前学生参与高尔夫运动的情况
3.1.2实验后学生从事高尔夫运动的情况
3.2对学生高尔夫文化内涵的影响情况
3.2.1高尔夫文化的内涵
3.2.2实验前学生对高尔夫文化内涵的了解情况
3.2.3实验后学生对高尔夫文化内涵的了解情况
3.3对学生高尔夫文化内容了解情况的影响
3.3.1实验前学生对高尔夫文化内容的了解情况
3.3.2实验后学生对高尔夫运动项目的整体了解情况
3.4对学生高尔夫理论测评成绩的影响
3.4.1实验前学生高尔夫理论测评成绩情况
3.4.2实验后学生高尔夫理论测评成绩情况
3.5对学生高尔夫技能成绩测评的影响
3.5.1实验前学生高尔夫技能测评成绩情况
3.5.2实验后学生高尔夫技能测评成绩情况
4 结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
4.2.1 高尔夫教学要围绕“树人为本”开展教学
4.2.2高尔夫教学要以技能习得为基础，同时要强调文化内容的融入
4.2.3 增设有关高尔夫文化的公共选修课程
参考文献
附录A 学生调查问卷
附录B 高尔夫理论考试试题
附录C 专家访谈提纲
致谢
