声明
一、绪论
（一）问题的提出
（二）研究目的与意义
（三）相关概念界定
（四）文献综述
（五）研究内容和方法
二、公立幼儿园课程家长满意度现状调查结果与实证分析
（一）问卷设计程序与方法
（二）样本概况与问卷信度、效度检验
（三）公立幼儿园课程家长满意度现状调查结果概况
（四）人口统计学变量对家长的课程满意度影响分析
（五）调查结果与初步讨论
三、公立幼儿园课程设置的困境讨论
（一）课程设置理念与课程实施实际效果相脱节
（二）课程硬性资源利用率低而软性资源供给匮乏
（三）公立幼儿园教师整体素质与效能感有待进一步提升
（四）幼儿家长的合理需求与主体性地位被忽视
（五）公立幼儿园教育管理制度与监管制度不完善
四、提高幼儿园课程家长满意度的优化策略
（二）编制符合幼儿园情况的园本教材，提高教材外课程资源的供给率
（三）提高公立幼儿园教师效能感，进一步提升综合职业素质
（四）树立以人为本的课程观，注重教学中的实际效果
五、结语
（一）研究结论
（二）研究不足
（三）研究展望
参考文献
附录一：公立幼儿园课程家长满意度问卷
附录二：公立幼儿园课程家长满意度访谈提纲（家长）
附录三：公立幼儿园课程满意度访谈提纲（教师）
致谢
辽宁师范大学;
