教育技术的本质及其创新分析

摘要

在计算机技术、电子技术、通信技术、网络技术飞速发展的推动下，教育技术得到了很快的发展，教育技术的发展与应用对高等教育的方方面面产生了重大影响。如何通过现代教育技术创新，来建立适应未来社会发展需要的高校教育教学模式是现代中国急需解决的问题。 本文通过对教育和教育过程分析，揭示了教与学的对立统一关系；然后进一步探讨了作为教育过程基本条件的教育技术的含义、特征、起源及其本质和功能；在指出片面理解教育技术的弊端基础上，分析了我国高校进行教育技术创新的必然性、方向、内容与模式；最后，指出我国高校教育技术创新的一般性策略。 高等教育模式改革是一项复杂的系统工程，教育技术是其改革的一个重要方面。在现代教育技术环境中，教育与技术将有机地融为一体，教与学的关系将被赋予全新的内涵。只有这样高等教育才能真正面向未来，才能培养出具有创造性的栋梁人才。

目录

文摘

英文文摘

第一章绪论

1.1论文研究背景

1.2研究的问题与意义

1.3研究的思路、方法与创新点

第二章教育的概念和教育过程

2.1教育的含义

2.1.1对通常教育定义的解读

2.1.2教育的本质

2.2教育过程的一般模式

2.2.1教育的目的、内容与条件

2.2.2教育过程要素构成

2.2.3教育过程的特征与模式

2.3教育过程中教与学的关系

2.3.1教与学的对立关系

2.3.2教与学的同一关系

2.3.3教与学的辩证统一关系

第三章教育技术的本质和功能

3.1教育技术界定

3.1.1技术的一般定义

3.1.2教育技术的含义与特征

3.1.3教育技术的起源与演进

3.2教育技术的本质

3.2.1教育技术的实践领域与对象

3.2.2教育技术与生产技术的差异

3.2.3教育技术的独特本性

3.3教育技术的结构与功能

3.3.1教育技术的要素与结构

3.3.2教育技术的功能

3.4现代教育技术的地位与作用

3.4.1现代教育技术的含义

3.4.2现代教育技术的地位

3.4.3现代教育技术的特点及作用

3.4.4对教育技术功能片面理解的弊端

第四章中国教育技术创新的内容与模式

4.1中国教育技术创新的必要性

4.1.1勇于创新是时代赋予教育的重要使命

4.1.2现代教育技术创新对高校改革的重要意义

4.1.3国内教育技术的现状与问题

4.1.4国外教育技术的样板效应

4.2教育技术创新的方向与内容

4.2.1教育技术创新的方向

4.2.2教育技术创新的内容

4.3教育技术创新的一般模式

4.4中国教育技术创新的策略与展望

第五章结束语

参考文献

致谢