东北大学体育舞蹈课立体化教学模式设计及实施

摘要

体育舞蹈是集健美健身、休闲娱乐以及社交礼仪于一体的综合性、艺术性极强的体育运动项目，与一般的体育运动项目相比，体育舞蹈几乎涵盖了人文学、社会学、心理学的特征，而且还具有造型艺术、形体艺术以及舞蹈艺术等多种艺术的特征，具有多元的教育功能。与传统的体育舞蹈教学模式相比，立体化体育舞蹈教学模式将理论教学、实训教学与实验教学紧密地结合在一起，提供了一套提高体育舞蹈教学效果的切实可行的方案，最大限度地激发了学生的学习主动性、积极性，既促进了体育舞蹈教学的改革，也提高了体育舞蹈教学的效果。
　　本文运用文献资料法、专家访谈法等方法对体育舞蹈立体化教学模式进行了设计、研究，阐述了设计背景、设计过程等内容;然后以东北大学体育舞蹈课程教学为例，采取实验教学的形式分析了立体化教学模式的实施效果。研究结果表明，体育舞蹈选修课采用立体化教学模式取得了比较理想的效果，学生在理解、接受、模仿等诸多环节都要明显好于采用传统的教学方法，运用立体化教学模式的学生在舞蹈动作技术、音乐感觉、动作姿态、艺术表现力以及创新能力等方面具明显优于传统教学法的学生，立体化教学模式的实施对于提升体育舞蹈课程的教学质量、效率具有重要的意义。

目录

声明

摘要

第1章 绪论

1．1 研究背景及意义

1．1．1 研究背景

1．1．2 研究意义

1．3 相关概念及理论概述

1．4 国内外研究现状

1．4．1 国外研究现状

1．4．2 国内研究现状

第2章 研究对象与研究方法

2．1 研究对象

2．2 研究方法

2．2．1 文献资料法

2．2．2 数理统计法

2．2．3 专家访谈法

2．2．4 实验法

第3章 研究结果与分析

3．1 体育舞蹈立体化教学模式设计

3．1．1 体育舞蹈立体化教学模式设计的背景

3．1．2 体育舞蹈立体化教学模式设计的指导思想

3．1．3 体育舞蹈立体化教学模式设计的原则

3．1．4 体育舞蹈选修课“立体化教学资源’’的设计

3．1．5 立体化教学模式组织设计

3．1．6 体育舞蹈立体化教学过程的实施设计

3．2 立体化教学模式实施效果分析

3．2．1 实验设计

3．2．2 实验步骤及方案

3．2．3 实验结果分析

3．3．3 立体化教学模式实验评价分析

第4章 结论与建议

4．1 结论

4．2 建议

参考文献

附录

致谢

攻读学位期间发表的论文