基于高校发展战略的高校教师绩效评价指标体系的设计与重构

摘要

本文基于当前高校教师绩效评价领域的研究现状，对高校教师绩效与高校发展战略的进行了分析，指出基于战略的教师绩效评价指标体系在激励教师个人绩效的同时，能够促进高校发展战略的实现。通过个案研究的方法，本文对两所特色相异的高校教师绩效评价指标进行了分析，指出了我国高校教师绩效评价指标体系的现状与不足，并基于对高校发展战略的分类，设计并重构与高校发展战略契合的教师绩效考核指标体系。
　　全文共分六个部分。第一部分阐述了该研究的背景和目的，对高校发展战略与高校教师绩效评价相关的国内外文献进行了综述。第二部分界定了高校发展战略与高校教师绩效评价的相关概念，并探讨了战略管理理论与激励理论对本研究的指导意义。第三部分结合现有理论归纳分析了高校组织绩效与教师个体绩效的一致性，以及高校发展战略与教师绩效的内在关联性，提出设计基于高校发展战略构建教师绩效评价指标体系。第四部分进行了个案研究，以两所特色不同的高校为例，阐述了国内高校教师绩效评价的现状，并指出了目前绩效评价指标体系存在的问题与成因。第五部分针对以上问题提出基于高校发展战略的教师绩效评价指标体系的设计原则与建议，并通过划分高校发展战略的类型，对高校教师绩效评价指标体系进行分类设计，重构出基于高校发展战略构建教师绩效评价指标体系。第六部分阐明本文的结论。

目录

声明

摘要

第1章 绪论

1．1 选题背景与研究意义

1．1．1 选题来源及背景

1．1．2 选题意义

1．2 文献综述

1．2．1 国外研究现状

1．2．2 国内研究现状

1．2．3 简要评价

1．3 论文的研究方法及创新点

1．3．1 研究方法

1．3．2 创新点

第2章 核心概念及理论基础

2．1 核心概念界定

2．1．1 战略与发展战略

2．1．2 高等学校发展战略

2．1．3 绩效与高校教师绩效

2．1．4 高校教师绩效评价

2．1．5 高校教师绩效评价指标体系

2．2 理论基础及对本研究的指导意义

2．2．1 战略管理理论及对本研究的指导意义

2．2．2 管理学激励理论及对本研究的指导意义

第3章 高校发展战略与教师绩效评价指标的内在关系分析

3．1 组织绩效与个体绩效的关系分析

3．1．1 组织绩效

3．1．2 个人绩效

3．1．3 组织绩效与个人绩效的关系

3．2 高校组织绩效与教师个体绩效的一致性分析

3．3 高校发展战略与教师绩效的内在关联性分析

第4章 基于个案研究的高校教师绩效评价现状分析

4．1 基于个案研究的高校教师绩效评价指标体系的现状

4．1．1 航空行业特色高校教师评价指标体系个案研究

4．1．2 农科行业特色高校教师评价指标体系个案研究

4．2 基于个案研究的教师绩效评价指标体系现存问题与成因分析

4．2．1 高校教师绩效评价指标体系的现存问题

4．2．2 高校教师绩效评价指标体系现存问题的成因分析

第5章 基于高校发展战略的教师绩效评价指标体系设计与重构

5．1 基于高校发展战略的教师绩效评价指标体系的设计原则与注意事项

5．1．1 基于高校发展战略的教师绩效评价指标体系的设计原则

5．1．2 基于高校发展战略的教师绩效评价指标体系设计的注意事项

5．2 高校教师绩效评价指标体系的分类设计与重构

5．2．1 高校发展战略的类型划分

5．2．2 不同战略类型高校教师绩效评价指标体系构设计与重构

第6章 结论

6．1 高校教师绩效评价研究已然成为学界热点

6．2 处理好高校组织绩效与教师个体绩效的关系是决定高校发展之关键

6．3 对不同类型高校的个案研究表现出目前高校教师绩效评价的做法与不同特点

6．4 基于高校发展战略进行教师绩效评价指标体系的科学设计与重构至关重要

参考文献

致谢

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