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【6h】

基于评价理论对《哈佛商业评论》文章的评价词汇研究

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FIGURES

Chapter 1 Introduction

1.1 General Introduction

1.2 Purpose and Significance of the Study

1.3 Research Questions

1.4 Layout of the Thesis

Chapter 2 Literature Review

2.1 An Overview of Appraisal Theory

2.2 Three Subsystems of Appraisal Theory

2.2.1 Attitude

2.2.2 Engagement

2.2.3 Graduation

2.3 Application of Appraisal Theory in Discourse Analysis

2.4 An Overview of Business Reviews

2.4.1 Structure of Business Reviews

2.4.2 Significance of Business Reviews

Chapter 3 Research Methodology

3.1 Research Subjects

3.2 Data Collection

3.3 Instrument: AntConc

3.4 Methods

Chapter 4 Results and Discussions

4.1 Data Analysis of Attitude Words in Harvard Business Review texts

4.1.1 Distributions and Features of Affect Values

4.1.2 Distributions and Features of Judgement Values

4.1.3 Distribution and Features of Appreciation Values

4.1.4 Distributions of Different Attitude Words in Each Part

4.2 Data Analysis of Engagement Words in Harvard Business Review texts

4.2.1 Distributions of Dialogic Contraction and Dialogic Expansion

4.2.2 Distributions of Intra-vocalization and Extra-vocalization

4.2.3 Distributions of Different Engagement Words in Each Part

4.3 Data Analysis of Graduation Words in Harvard Business Review texts

4.3.1 Distributions of Graduation Words of the Whole Texts

4.3.2 Distributions of Different Graduation Words in Each Part

Chapter 5 Conclusion

5.1 Major Findings

5.2 Implications of the Study

5.3 Limitations and Suggestions for Further Study

References

Acknowledgements

Resume

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摘要

本论文以系统功能语言学的评价理论为理论框架,通过对财经类著名刊物《哈佛商业评论》中所选文章的分析,研究商业评论中评价词汇的分布特征及作者在商业评论中如何利用语言资源来协商情感、判定和鉴别,以及如何对其语义内容介入和分级。
   本文采用定量分析和定性分析相结合的方法,利用AntConc专业统计软件,以18篇哈佛商业评论(共12,639字)作为语料,结合评价理论的三个子系统对哈佛商业评论的评价词汇特点进行分析。通过分析,发现哈佛商业评论中的评价词汇有以下特征:介入资源多于态度资源,级差资源分布最少。态度资源中,判定和鉴别资源要远远多于情感资源;而介入资源中,内声资源与对话开放资源的数量多于外声资源与对话封闭性资源的使用;级差的两个子范畴分布不均匀,语势词汇远多于语焦词汇。此外,大多数级差资源是语势提高词或者语焦清晰词(级升词)。
   本文希望提供一个新的视角帮助商业评论读者把握评价词汇在文章构建中所起的作用,从而使其更好地理解作者的立场,提高洞察力。同时本文为更好地解读商业评论提供一个科学的依据,从而对财经类报刊文章教学、阅读具有一定的指导意义。由于评价意义的解读和读者的意识形态及文化认知联系密切,所以本文的分析有时难免会出现主观的现象,这也是跨文化商业评论研究的局限。

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