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第1章引言
1.1论文选题依据
1.2课题研究现状
第2章井冈山精神的科学内涵及当代教育价值
2.1井冈山精神的科学内涵
2.1.1井冈山精神的科学内涵之一:坚定的革命理想信念和艰苦奋斗的优良作风
2.1.2井冈山精神的科学内涵之二:实事求是的思想路线和勇于创新的开拓精神
2.1.3井冈山精神的科学内涵之三:勇于牺牲的奉献精神和水乳交融的党命关系
2.2井冈山精神的当代教育价值
2.2.1以理想信念为核心的“三个主义”教育价值
2.2.2以艰苦奋斗为根本的节俭意识与忧患意识教育价值
2.2.3以求实创新为要旨的思想路线教育价值
2.2.4以公仆意识与民主观念为主线的执政理念教育价值
第3章实现井冈山精神当代教育价值的重大意义
3.1井冈山精神是我们坚定不移地坚持解放思想的信念支撑
3.2井冈山精神是我们坚定不移地推进改革开放的内在力量
3.3井冈山精神是我们坚定不移地落实科学发展、社会和谐的价值导向
3.4井冈山精神是我们坚定不移地为全面建设小康社会而奋斗的精神泉源
第4章实现井冈山精神当代教育价值的路径
4.1以荣辱观教育作为实现井冈山精神当代教育价值的有效载体
4.1.1社会主义荣辱观教育为实现井冈山精神当代教育价值构筑了时代桥梁
4.1.2社会主义荣辱观教育为实现井冈山精神当代教育价值开辟了新道路
4.2以和谐社会构建作为实现井冈山精神当代教育价值的有利契机
4.2.1和谐社会构建为实现井冈山精神教育价值创造了良好的社会环境
4.2.2和谐社会构建为实现井冈山精神教育价值提供了伟大的实践基地
第5章实现井冈山精神当代教育价值重在创新
5.1教育观念创新
5.1.1以社会人文指标和政治文明指标考核领导干部政绩
5.1.2更加注重人文关怀和心理疏导
5.2教育内容创新
5.2.1与公民意识教育相结合,提升公民道德素质
5.2.2与廉政文化建设相结合,加强党的自身建设
第6章结论与展望
致谢
参考文献
攻读学位期间的研究成果
南昌大学;