高职院校教师绩效管理体系优化设计与实施研究——以CZ学院为例

摘要

随着高职院校办学规模的扩大和资金投入的不断增长，高职院校之间的竞争越来越激烈。其中人力资源的竞争是核心。高职院校内涵发展要以打造自身专业品牌和突出办学特色为路径。绩效管理的科学性是高职院校组织战略目标能否实现的关键，各大高职院校纷纷组建绩效管理机构引入科学的绩效管理。但实际情况是高职院校对绩效管理认识不深刻、实践经验不足，这导致绩效考核成为绩效管理的代名词。
　　本文首先阐述了研究背景和研究意义，结合CZ学院教师的特点及教师绩效管理现状，通过调查问卷及面谈形式，分析图表数据归纳总结出CZ学院绩效管理存在的五个问题。即绩效计划导向功能失效，绩效沟通渠道不畅通，绩效考核指标体系不健全，绩效考核结果运用不科学和信息化技术运用不充分。
　　针对存在问题，本文以PDCA理论、360度绩效考核理论、关键绩效指标理论为基础，研究探索CZ学院教师绩效管理体系优化设计方案。形成一个集CZ学院战略目标分解、绩效辅导沟通加强、绩效考核指标优化和绩效管理水平持续改进为一体的绩效管理理论体系，并提出了推进绩效管理体系优化设计与实施的保障措施。

目录

封面

声明

中文摘要

英文摘要

目录

第1章 绪论

1.1 研究背景和研究意义

1.2 国内外研究现状

1.3 研究思路和研究方法

第2章 绩效管理相关理论概述

2.1 绩效与绩效管理的概念

2.2 绩效管理有代表性的理论和方法

第3章 CZ学院教师绩效管理体系现状及问题分析

3.1 CZ学院及其教师概况

3.2 CZ学院教师绩效管理现状

3.3 CZ学院教师绩效管理调查及满意度分析

3.4 绩效管理存在的问题

第4章 CZ学院教师绩效管理体系优化设计

4.1 明确CZ学院的战略与使命

4.2 绩效管理体系的设计原则

4.3 CZ学院教师绩效管理研究模型和机构设置

4.4 CZ学院教师绩效管理体系优化设计

第5章 推进CZ学院教师绩效管理体系的保障措施

5.1 创新理念实现教师人性化管理

5.2 健全院系双层联动激励机制

5.3 组建教师信息联网数据平台

第6章 结论

致谢

参考文献

附表一 CZ学院教师绩效考核评分表

附表二 CZ学院科研工作量计分标准

附表三 教师绩效考核申诉表

附录: