声明
第1章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究目的
1.3 研究意义
1.4 研究思路
1.5 研究方法
第2章 文献综述
2.1 学习态度概述
2.2 学习态度改变的理论
2.3 学习态度的测量
2.4 学习态度的研究现状
2.5 学习态度的干预研究
2.6 团体心理辅导在学习领域运用的优越性
2.7 小结
第3章 大学生学习态度现状调查研究
3.1 研究目的
3.2 研究假设
3.3 研究对象
3.4 研究工具
3.5 问卷施测及数据分析
3.6 结果
3.7 讨论
第4章 大学生学习态度的干预实验研究
4.1 研究目的
4.2 研究方法
4.3 团体辅导方案的设计
4.4 实验实施
4.5 控制组读书沙龙方案设计与实施
4.6 结果与分析
4.7 讨论
第5章 总讨论
5.1 学习态度团体辅导产生效果的原因分析
5.2 团体心理辅导的操作启示
第6章 结论与展望
6.1 结论
6.2 不足与展望
致谢
参考文献
附录 A
附录 B
附录 C
附录 D
攻读学位期间的研究成果