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中小学教师的现代信息技术素养研究

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目录

文摘

英文文摘

引言

一、问题的提出

二、概念的界定

三、文献综述

四、本研究的主要内容

第一章教师现代信息技术素养的特点和层次

1.1教师现代信息技术素养的含义

1.2教师现代信息技术素养的特点

1.3教师现代信息技术素养的层次和要求

1.4现代教育信息技术的发展趋势

第二章教师现代信息技术素养的现状及其原因

2.1教师现代信息技术素养的现状分析

2.2教师现代信息技术素养较低的原因的探究

第三章教师现代信息技术素养的内容和作用

3.1 教育领域里信息技术应用的内容

3.2教师面临着新的学习挑战

3.3现代信息技术在教师教育教学工作中的重要作用

第四章教师现代信息技术素养的培养和提高

4.1 提高现代信息技术重要作用的认识

4.2加强对教师的现代信息技术培训

4.3 创造学习和应用现代信息技术的良好氛围

4.4加大现代信息技术软硬件建设的力度

结束语

参考文献

致谢词

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摘要

创新能力和信息能力是信息社会中必须具备的两种重要的能力素质.目前,我们国家已在中小学校开设了现代信息技术必修课程,而教师现代信息技术素养的水平,直接影响学生现代信息技术能力的培养.为此,该文在简述教师现代信息技术素养的内容、特点的基础上,分析了教师现代技术素养的现状,并对教育现代信息技术素养普遍较低的原因进行了探究;论述了现代信息技术在教育教学工作中的重要作用,提出了教师面临着学习的严峻挑战.现在重要的问题是,教育管理者和教师都应提高现代信息技术重要作用的认识,为教师学习现代教育信息技术创造良好的氛围,加大现代教育信息技术软硬件的建设力度,采取针对性措施,培养和提高教师的现代信息技术素养.

著录项

  • 作者

    戴小明;

  • 作者单位

    江西师范大学;

  • 授予单位 江西师范大学;
  • 学科 教育管理
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 王冬生;
  • 年度 2003
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 中文
  • 中图分类 G635.16;
  • 关键词

    中小学教师; 现代信息技术素养; 研究;

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