循序渐进培养和提高大中专学生说话能力

摘要

通过一系列切合学生实际，便于老师讲授操作，易于学生自行练习的说话训练活动的建构和实施，如添词加语活动、朗读朗诵活动、复述、讲故事比赛、3分钟说话训练、口头作文训练、演讲、辩论等循序渐进地培养和提高每一个大中专学生的说话能力，改变长期以大中专来学生普遍说话能力不高的状况，让他们最终成为能言善辩、能说会道、口才出众的人才，这也是社会、学校、老师、学生共同的期待。

目录

摘要

第一章大中专学生说话能力培养的重要性

第二章说话课开设情况及说话训练的紧迫性和意义

第三章对说话能力提高的正确认识

第四章系统有效的、循序渐进的训练模式的建构及实践

第五章说话训练实践过程中的启示

参考文献

附普通话水平测试说话题目50则