当代我国大学生性道德教育研究

摘要

当代大学生作为一个特殊的群体，他们承担着建设我国社会主义现代化社会和美好明天的重要任务。在这一特定时期，大学生正处于世界观、人生观、道德观形成的关键时期，同时也是性观念基本形成的转折时期。对其思想和行为的规范和引导，不仅关系到他们自身的发展，也影响到整个社会的前进发展方向。性道德教育是大学生整体素质教育的重要组成部分。因此，加强对大学生的性道德教育已迫在眉捷。 大学生的性道德教育问题一直以来也是国内外学术界非常关注的重点和热点问题之一。我国正在积极地创建和谐社会，和谐社会当中，人与性之和谐必然也是不可缺失的。人既是性的产物，也是性的实践者。性是人的自然属性与社会属性的统一体，它既要受到人发展的自然规律的支配，同时也要受到社会的约束。性道德标准的约束对社会和谐起到了很好的保证作用。美国加州大学哲学博士詹姆斯·多伯森认为，对性的高度责任感和美好道德是人类精神文明的标志，也是维系社会安定进步的重要力量。 本论文立足于当前大学生的性道德现状，以马克思主义性伦理学的观点为指导，遵循综合概括和继承创新的原则，首先从性道德教育的释义开始，分析了当前我国大学生性道德教育的原则、内容、意义。接着从实证分析的角度，对当前我国大学生的性道德现状进行了调查了解，找出其存在的问题，并对其成因进行分析。最后，通过对其成因的分析，在理论和实践相结合的基础上提出了一些加强对目前我国大学生性道德教育的构想和对策。

目录

文摘

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引 言

1性道德教育的涵义

1.1“性"的含义

1.2性道德与性道德教育

1.3大学生性道德教育

1.3.1大学生性道德教育的原则

1.3.2大学生性道德教育的内容

1.3.3大学生性道德教育的意义

2当代大学生的性道德现状及成因分析

2.1当代大学生的性道德现状

2.1.1大学生性道德现状的主要表现

2.1.2大学生性道德失范产生的主要后果

2.2当代大学生性道德现状的成因分析

2.2.1性生理特点

2.2.2性心理特点

2.2.3传统文化及当今多元文化的影响

2.2.4现代性教育状况的影响

3当代大学生性道德教育的构想及对策

3.1注意把握性道德教育的内在规律

3.2创建良好的性道德教育的社会环境

3.3强化学校在大学生性道德教育中的作用

3.4发挥大学生的主观能动性、加强大学生的性审美观教育

结 语

参考文献

附 录

在学期间学术成果情况

后 记