大学生网络失范行为的伦理研究——以某高校调研为例

摘要

网络信息已是我们生活中不可或缺的重要部分，是新技术变革与现实需求的完美融合。网络信息的正确应用必将推进时代与人类的发展，否则，将影响及阻碍社会前进的步伐。如何引导人们正确使用网络信息是当前面临的重要问题。
　　 大学生是社会发展的生力军，也是网络行为主体的大多数。作为社会文化层次较高的特殊群体，他们正处于人生发展的重要阶段，思维活跃，接受能力及适应能力强，求知欲旺盛。因此，在当前缺乏对网络伦理的研究与教育的情况下，大学生人群也是最容易出现诸多网络失范行为的主要群体。关注大学生就是关注我们社会发展的未来。一个拥有健康身心、自律自主能力强大，并能够包容社会，自觉接受教育教化，熟练掌控新技术，而又不是被其所俘获奴役的现实社会人，才能担当起建设文明富强中国的重任，才能实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。
　　 本文从大学生这一群体入手，具体以江西师范大学在校大学生为模本，通过对在校大学生这个特殊群体在网络行为的动机、态度、目的等方面的调查，掌握当前大学生网络失范行为的现状，了解当代大学生对网络行为的态度和利用程度，洞悉当代大学生在网络行为中的道德取向，对大学生在网络行为中所表现出的伦理道德问题及其产生的根源进行分析，力图提出相应的伦理对策，帮助大学生形成正确的网络观，提高自身素质，充分发挥现代网络的积极作用，以更好地满足当代大学生健康全面发展的需要。
　　 其中，第一部分为论文的绪论。就国内外学术界对“大学生网络失范行为的伦理研究”进行述评，阐述本选题的目的、意义、研究方法及对相关概念进行界定。第二部分共分三章:第一章是对大学生网络行为的实证调查研究。通过问卷、个案等实证调研，在更加真实有效地掌握第一手资料的基础上，从道德、法律两个维度层面来列举当前大学生网络失范行为普遍及突出的具体表现，用数据加以实证分析得出失范行为的危害;第二章大学生网络失范行为的原因剖析。从内因和外因两个方面来分析调研问卷所发现的问题，内因为个体自主因素，外因为学校、家庭、社会等因素，其中以学校为主体因素，使问题研究更加具体化;第三章大学生网络失范行为的伦理对策。针对调研所得的失范行为原因和因素，从“自律”与“他律”两个方面来归纳伦理措施与对策。具体为个体自觉，学校、社会、家庭三位一体的他律来提高大学生的道德自律。

目录

声明

摘要

1 绪论

1．1 问题的提出

1．1．1 网络失范行为的界定

1．3．2 大学生网络失范行为及危害

1．3．3 大学生网络失范行为的危害

1．2 国内外研究现状分析

1．2．1 国外研究现状

1．2．2 国内研究现状

1．3 研究目的、意义、方法及其主要内容

1．3．1 研究目的

1．3．2 研究意义

1．3．3 研究方法

1．3．4 本论文的研究内容概述

2 大学生网络失范行为的现状调查与分析

2．1 问卷调查与分析

2．1．1 主体自控力差

2．1．2 网络双重性格

2．1．3 网络诚信缺失

2．1．4 网络文明程度低

2．1．5 网络色情抵制弱

2．1．6 网络法制观淡薄

2．2 大学生网络失范行为的内因剖析

2．2．1 猎奇心理的驱使

2．2．2 逆反心理的作用

2．2．3 缓解压力的需求

2．2．4 逃避现实的需要

2．2．5 网络道德的缺失

2．3 大学生网络失范行为的外因剖析

2．3．1 高等教育大众化下的现实隐患

2．3．2 学校网络建设与管理滞后

2．3．3 家庭教育与引导不当

2．3．4 社会网络文化环境良莠不齐与监管疏漏

3 大学生网络失范行为的伦理对策

3．1 个体自觉：提高大学生的道德自律

3．1．1 加强高校思想道德教育，提高个人道德修养

3．1．2 坚守网络道德底线

3．1．3 认知“慎独”，行为“慎独”

3．1．4 培养健康良好的上网习惯

3．2 他律防治：学校、社会、家庭三位一体

3．2．1 普及网络伦理知识教育

3．2．2 加大校园网络监管力度，充分发挥学校网站主阵地作用

3．2．3 确立和完善大学生网络行为的规范原则及规章制度

3．2．4 学校应建立与家长定期沟通

结束语

参考文献

附录

致谢

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