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声明
一、绪论
(一)问题的提出
(二)国内外研究现状述评
(三)本文的研究框架与研究方法
二、信息化时代与高校教学改革
(一)信息化时代的主要特征
(二)信息时代对高校人才培养的要求
(三)信息技术促进了高校教、学改革
三、研究性教学理论
(一)研究性教学的内涵
(二)研究性教学的特征
(三)研究性教学的理论基础
四、我国高校利用信息技术开展研究性教学的现状
(一)信息技术与教育应用(IT in Education 或 ICT in Education)
(二)信息技术环境下国内高校开展研究性教学的情况
五、信息技术环境下高校推行研究性教学的策略
(一)树立动态的大学教学理念
(二)提高高校教师的信息素养
(三)提高教师开展研究性教学的能力
(四)转变学生的学习方式,积极开展研究性学习
(五)建立科学的评价体系
(六)灵活教学管理
六、信息技术环境下的研究性教学设计——以大学语文教学为例
(一)以大学语文教学为研究对象的原因分析
(二)教案的设计思想
七、结论与展望
(一)本文的主要结论
(二)研究展望
参考文献
致谢
读研期间发表的论文