声明
1绪论
1.1问题的提出
1.2研究现状
1.3研究的实践意义和理论价值
2普通高校音乐欣赏教学内容简述
2.1定义界说
2.1.1音乐欣赏
2.1.2教学内容
2.1.3普通高校音乐欣赏教学内容
2.2普通高校音乐欣赏教学内容的发展变迁
2.2.1教材建设专门化
2.2.2教学内容具体化
3普通高校音乐欣赏教学内容的问卷调查与分析
3.1调查研究的步骤与方法
3.1.1调查研究的主要对象
3.1.2调查研究的主要形式
3.1.3调查研究的主要过程
3.1.4调查问卷的运行情况
3.2问卷调查结果数据统计与分析
3.2.1音乐欣赏教学相关问题调查的数据统计与分析
3.2.2大学生音乐素养问题的数据统计与分析
3.2.3音乐欣赏教学满意程度及其相关因素的数据统计与分析
3.2.4大学生音乐实践活动差异性的数据统计与分析
3.3存在问题及其成因
3.3.1中西内容比重失衡
3.3.2课外实践内容缺乏
3.3.3内容选择因师而定
3.3.4内容陈旧固定不变
3.3.5信息技术内容缺失
4普通高校音乐欣赏教学内容的改进设想
4.1强调母语文化,构建民族特色鲜明的教学内容
4.1.1编写教学适用的民族音乐欣赏教材
4.1.2开发建设音乐欣赏校本课程内容
4.1.3重视音乐欣赏课程隐性内容的传递
4.2把握实践环节,构建课内外一体化的教学内容
4.2.1课堂教学与课外实践有机融合的内容
4.2.2学生专业与课外实践密切结合的内容
4.3强化主体意识,构建适合学生发展的教学内容
4.3.1针对学生差异确定教学内容
4.3.2设置可选择的教学内容结构
4.3.3学生参与教学内容的制定
4.4顺应社会发展,构建时代气息浓郁的教学内容
4.4.1及时对音乐欣赏内容进行更新
4.4.2引入传统与现代相结合的作品
4.5提高认识水平,构建信息技术与音乐欣赏课程整合的教学内容
4.5.1信息技术与音乐欣赏课程整合的理论依据
4.5.2信息技术与音乐欣赏课程整合的三个层次
4.5.3信息技术与音乐欣赏课程整合下的具体教学内容设想
4.6普通高校音乐欣赏教学内容体系构建初探
结语
参考文献
附录
致谢
发表论文