宿迁学院联合办学的绩效与展望

摘要

我国高等教育起步晚，基础薄弱，在党和政府的重视下，我国高等教育经历了一个从无到有、由小到大的发展历程，取得了空前的成绩。其中，联合办学体制是我国高等教育体制改革、创新办学模式的新成果，作为一种新的办学模式，它对于深化高等教育体制改革、促进高校跨越式发展、增强高等教育对经济社会的拉动作用起着重要作用，本文通过对联合办学的理论分析，结合宿迁学院的办学实际，清晰地描绘了从经济欠发达、高等教育零基础的宿迁市发展到建立了一所高起点、高质量、高水平的万人大学的发展轨迹。通过对宿迁学院联合办学体制的剖析以及宿迁学院发展历程的梳理，总结宿迁学院成功的办学经验，并把实践经验理论化，使其更具有一般性的指导意义，以更好的发挥联合办学体制在促进高等教育发展方面的重要作用。

目录

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声明

1绪论

1.1选题背景

1.1.1时代背景

1.1.2现实背景

1.2研究内容和方法

1.2.1宿迁学院联合办学的绩效

1.2.2研究方法

1.3研究意义

1.4高校联合办学研究文献综述

1.4.1国内研究现状

1.4.2国外研究现状

1.5理论基础

1.5.1公共政策的理论

1.5.2政策研究中价值分析理论

1.5.3教育均衡发展理论

1.5.4政府战略管理理论

2联合办学的理论依据和现实意义

2.1概念界定

2.1.1联合办学的内涵

2.1.2联合办学产生及发展

2.2联合办学的现实意义

2.2.1深化了高等教育体制改革，促进了高等教育的快速发展

2.2.2优化了高校资源配置，促进了高校跨越式发展

2.2.3加强了高校与社会的联系，促进了高校与社会的良性、双赢互动

3宿迁学院联合办学取得的绩效

3.1宿迁学院联合办学背景分析及运行机制

3.1.1办学背景

3.1.2运行机制

3.2宿迁学院办学取得的绩效

3.2.1外延拓展突飞猛进

3.2.2内涵建设步履坚实

3.2.3人才培养硕果累累

3.3宿迁学院的创办在地方社会经济发展中所起的作用

4宿迁学院联合办学绩效对经济欠发达地区启示

4.1联合办学体制对经济欠发达地区具有很强的适应性

4.1.1经济欠发达地区办好高等教育的必要性

4.1.2联合办学体制符合经济欠发达地区高等教育发展的需要

4.2联合办学体制在经济欠发达地区推广具有可操作性

4.2.1联合办学是政府扶持经济欠发达地区发展高等教育的政策优选

4.2.2联合办学确保了办学的高起点、高标准、高质量

4.2.3投资体制的创新为联合办学提供了可靠的经费来源

4.3联合办学体制在特定地区、特定阶段具有高等教育发展“助推器”的作用

5宿迁学院联合办学的展望

5.1联合办学的体制为宿迁学院奠定独立设置本科院校的基础

5.1.1办学基础

5.1.2办学条件

5.1.3人才培养质量有切实保障

5.2宿迁学院今后的办学方案

5.2.1学院定位

5.2.2办学指导思想

5.2.3培养目标与人才规格

5.2.4学科与专业

5.2.5师资队伍建设

5.2.6办学体制、机制和模式

5.3关于今后宿迁学院办学的政策选择思考

5.3.1政府对经济欠发达地区要进一步政策扶持，办强高等教育

5.3.2根据实际需要，适度考虑相对宽松的环境，允许“一校两制”的过渡期

结语

参考文献

致谢