摘要
引言
一、概念界定与研究意义
二、研究资料与研究现状
三、研究思路与方法
四、创新与不足
第一章 初中历史教材编纂与主题架构的概述
第一节 什么是主题架构
一、主题的含义
二、主题架构的含义
三、主题架构的特点
第二节 初中历史教材编纂采用主题架构的背景
一、对以往初中历史教材编写体裁的反思
二、《历史课程标准》对初中历史教材的要求
三、现代教育理念对初中历史教材的影响
第三节 初中历史教材主题架构的功能
一、构建学科框架的功能
二、突出时代特征的功能
三、转变教学活动的功能
第二章 初中历史教材主题架构的具体分析
第一节 主题的选择方面
一、主题选择的基本原则
二、主题选择的基本特点
第二节 主题的组织方面
一、学习内容的呈现方式
二、新教材主题的组织编排
第三章 对初中历史教材主题架构的评议及主题教学
第一节 教材主题架构的优点与存在的问题
一、显著的优点
二、存在的问题
第二节 基于教材主题架构的主题教学
一、主题教学的提出
二、主题教学的设计
三、主题教学的实施
四、主题教学的反思
结语
参考文献
致谢
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