摘要
引论
一、研究背景
二、研究意义
三、文献综述
四、研究思路
五、研究方法
六、创新之处
第一章 多校区大学校园安全协同治理的理论分析
一、相关概念界定
(一)多校区大学
(二)校园安全
(三)校园安全管理
(四)协同治理
(五)校园安全协同治理
二、校园安全协同治理的构成要素
(一)协同治理的主体
(二)协同治理的对象
(三)协同治理的内容
(四)协同治理的方法
(五)协同治理的目标
三、校园安全协同治理的理论基础
(一)协同治理理论
(二)利益相关者理论
四、校园安全协同治理的原则
(一)统一领导、分级负责的原则
(二)多方联动、协同参与的原则
(三)预防为主、防治结合的原则
第二章 Y大学校园安全协同治理的实践调查
一、Y大学校园安全协同治理概述
(一)校区分布与校园安全的特征
(二)校园安全协同治理的进程
(三)校园安全协同治理的成效
二、Y大学校园安全协同治理的实践探索
(一)校园安全协同治理的组织体系
(二)校园安全协同治理的职责分工
(三)校园安全协同治理的制度建设
(四)校园安全协同治理的运行机制
(五)校园安全协同治理的方式方法
(六)校园安全协同治理的应急反应
三、校园安全协同治理的案例分析
(一)学生非正常死亡事件
(二)学生交通安全事故
(三)校区周边摊点整治事件
(四)典型案例对校园安全协同治理的启示
四、Y大学校园安全协同治理的主要问题
(一)协同机构或缺，治理工作乏力
(二)主体边界不清，部门权责模糊
(三)信息交流不畅，沟通协调低效
(四)协同意识淡薄，合作动能不足
(五)制度建设滞后，支撑保障较弱
第三章 多校区大学校园安全协同治理的优化策略
一、健全协同治理的组织体系
(一)构建协同治理的网络化结构
(二)设立常设性的协同治理机构
二、厘清协同治理的权责关系
(一)依法制定各层级安全治理目标
(二)切实赋予保卫部门有限的权力
(三)分解落实基层单位的安全责任
(四)明确协同治理主体的权责划分
三、调整协同治理的运行机制
(一)完善校园安全的信息交流机制
(二)建立校园安全的资源保障机制
(三)改善校园安全的应急预案机制
(四)构建多元主体的联动联治机制
四、制定协同治理的保障制度
(一)健全校园安全协同治理的法律体系
(二)细化校园安全协同治理的合作制度
(三)提高校园安全法律法规的可操作性
参考文献
附录
致谢
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