摘要
1前言
2文献综述
2．1相关概念的界定
2．1．1教学方法
2．1．2体育教学方法
2．1．3莫斯顿互惠式教学法
2．2国内外研究现状
2．2．1国内研究现状
2．2．2国外研究现状
3研究对象与方法
3．1研究对象
3．2研究方法
3．2．1文献资料法
3．2．2专家访谈法
3．2．3问卷调查法
3．2．4数理统计法
3．2．5教学实验法
4结果与分析
4．1实验前测结果对比
4．1．1实验前对照组与实验组学生身体形态及身体素质测试
4．1．2实验前对照组与实验组学生原有排球技术测试
4．2莫斯顿互惠式教学法对学生排球垫球与传球技术的影响
4．2．1实验后两组学生排球垫球与传球技术技评测试结果对比分析
4．2．2实验后两组学生排球垫球与传球技术达标测试结果对比分析
4．2．3实验后两组学生排球垫球和传球技术运用情况测试对比分析
4．3莫斯顿互惠式教学法对学生身体素质的影响
4．4莫斯顿互惠式教学法对学生学习排球运动兴趣的影响
4．5莫斯顿互惠式教学法对学生观察能力的影响
4．6莫斯顿互惠式教学法对学生人际交往能力的影响
5结论与建议
5．1结论
5．2建议
参考文献
附录
致谢
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