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声明
第一章 导论
一、课题提出的背景
二、课题的界定
三、课题所要解决的主要问题
(一)外来工子女品德奠基教育实践
(二)外来工子女潜能挖掘教学实践
四、本课题在国内外同一研究领域的现状趋势分析
五、课题研究的实践意义与理论价值
(一)实践意义
(二)理论价值
六、课题研究的方法
第二章 外来工子女教育的重要性
一、外来工子女教育是构建和谐社会的必要之举
二、外来工子女教育是实现教育公平的现实体现
三、外来工子女教育是实现我国现代化建设宏伟目标的内在要求
四、外来工子女教育是当今综合国力竞争的重要组成部分
第三章 外来工子女的现状
一、外来工子女自身面临的问题
二、外来工子女家庭存在的问题
三、外来工子女心理存在的问题
四、外来工子女教育存在的问题
第四章 外来工子女教育的实践
一、学校教育的实践
(一)多方面了解、尊重、督促、鼓励外来生，帮助他们逐步形成自信的心理
(二)重视养成教育培养外来工子女良好的生活学习习惯
(三)多措施提高外来工子女的学习成绩
(四)积极开展课外活动，努力提高外来生素质
二、家庭教育指导的实践
(一)开办家长学校
(二)收集家长征文
(三)举行家长座谈会
(四)建立家长开放日
(五)实行学生报喜制
(六)设立家校联系箱
(七)开展亲子活动
三、外来工子女教育实践的体会
(一)特别的爱给特别的你
(二)有的放矢努力加强外来工子女的心理健康教育
(三)教师要走进外来工子女的心灵
(四)激发外来工子女的“四爱”热情
(五)教师应多方面加强对外来工子女的学习心理辅导
(六)理解关爱外来生 尽力提高他们的学习成绩
(七)学校要重视外来生学习自信心的培养
(八)对外来工子女教育要做到有教无类，因材施教
第五章 外来工子女教育的喜悦——共享教育的幸福
一、爱心不能稀释
二、老师相信你
三、共享教育的幸福
第六章 外来工子女教育工作的思考
一、学校要真正坚持对外来工子女的平等教育
二、切实加强家教指导 提高家庭教育的效果
三、积极调适疏导，促进外来工子女由心理困惑向心理健康转变
四、争取全社会支持 共建良好育人大环境
参考文献
攻读学位期间公开发表的论文
后记
