苏南地区中学青年政治教师专业发展现状、原因及对策研究——以张家港市塘桥片6所中学为例

摘要

苏南经济发达地区中学青年政治教师的专业素质与教育事业发展的现实需要之间存在一定差距，他们在教育理念、素质水平、教学工作状况、专业发展态势等方面存在不少问题，这已成为制约当地进一步深化教育改革、实施素质教育的一个重要因素。当前，促进教师专业发展已成为提高教师队伍素质的有效途径，本课题就是从教师专业发展的角度研究苏南地区中学青年政治教师素质现状和队伍建设问题。《苏南地区中学青年政治教师专业发展现状、原因及对策研究》在运用教师专业发展的基本理念，考察了苏南经济发达地区中学青年政治教师专业发展的现状，发现有一定的成功之处，如：青年政治教师的本科合格率较高，参与培训的热情也较高等；但也存在一定的不足，如：中学青年政治教师所学专业与所教课程不对口的现象突出，教师专业发展内动力不足终身教育意识淡薄，专业角色孤立，专业发展自主权缺失，专业培训模式存在弊端等。
　　 本文分析了造成当地青年政治教师专业发展如此现状的原因，发现苏南地区发达的社会经济为青年政治教师专业发展提供了有利条件，但也对他们的专业发展提出了更高的要求，这对青年政治教师的专业发展来说是有利的有一定促进作用的条件；但他们的专业发展也存在不利的因素：学校现有条件、青政治年教师现在的主体自身因素等都不利于他们的专业发展。同时，提出对中学青年政治教师的专业发展问题应引起青年教师自身和社会的普遍重视，阐述了要在发挥当地区域优势、加强教师自身学习、整合教师培训模式等几个方面开展工作，以切实有效的方法提高青年政治教师的专业发展水平，推动苏南教育的发展。

目录

文摘

英文文摘

声明

引 言

(一)问题的提出

(二)文献综述

(三)研究方法

(四)创新之处

一、教师专业发展涵义及青年政治教师专业发展的必要性

(一)教师专业发展的涵义

(二)青年政治教师专业发展的必要性

二、苏南地区中学青年政治教师专业发展的现状

(一)苏南地区中学青年政治教师专业发展的成功之处

(二)苏南地区中学青年政治教师专业发展存在的问题

三、影响苏南地区中学青年政治教师专业发展的原因

(一)经济社会发展与青年政治教师专业发展

(二)学校现有条件与青年政治教师专业发展

(三)主体自身因素与青年政治教师专业发展

四、苏南地区中学青年政治教师专业发展问题的对策

(一)发挥苏南区域优势，整合教师培训资源

(二)加强自身专业学习，提高教师专业素质

(三)整合教师培训模式，健全教师培训机制

(四)加强骨干队伍建设，发挥示范引领作用

(五)完善教师评价制度，引导教师专业发展

(六)提高教师地位待遇，创设良好社会环境

结语

主要参考文献

附录中学青年政治教师队伍专业发展现状调研问卷

攻读学位期间本人发表的文章

后记