CBE模式在中职数学教学中的探索与研究

摘要

随着现代市场经济和信息时代的飞速发展，本文结合我国当前中职数学教学的实际情况，并从现实意义的理论和现实两方面分析了职业院校进行CBE教学改革的重要意义。理论方面，论述了CBE教学模式对中职数学教学提出更深层次的要求，同时对丰富中职数学实践类的教学具有指导意义；现实方面，希望通过对CBE教学模式能够结合中职数学教学现状，从培养学生能力和符合现在市场对职业学生的需求两个方向，明确指出CBE教学模式对职校基础课教学起到的优化作用。
　　 本论文通过对CBE教学模式与传统教学模式的对比论证，详细研究了CBE教育教学模式的特点及实施环节，提出了教育教学改革的学生观、学习观及课程观方面的先进理念，并对CBE教育教学模式进行教学优化作了分析和研究，指出职业学校数学教学改革的必要性。
　　 最后，结合我校学生的数学教学实际对CBE教学改革实施时遇到的一些实际问题，提出了一些解决这些困难的新思路和改进该教学模式的新想法。CBE教学模式是系统和完善的，但每个学校能够根据自己的实际情况对它进行选择性地吸收，并与其它先进的教育教学模式综合起来，扬长避短，以便为社会培养更多可用的技术人才，更好地为职业学校和学生服务。
　　 本文提出的我校均指江苏省苏州建设交通高等职业技术学校，并以2009届交通系城轨专业和商贸系烹饪营养专业及其所学的基础课--数学为研究对象。