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引 言
第一章 师幼互动中情感支持的现状
一、教师缺乏对幼儿进行情感支持的意识
二、教师缺乏对幼儿进行情感支持的策略
三、教师对幼儿进行情感支持存在课程差异
第二章 学习活动中进行情感支持的策略
一、学习活动中师幼互动的情感因素分析
二、学习活动中进行情感支持的策略
第三章 游戏活动中进行情感支持的策略
一、游戏活动中师幼互动的情感因素分析
二、游戏活动中进行情感支持的策略
第四章 运动活动中进行情感支持的策略
一、运动活动中师幼互动中的情感因素分析
二、运动活动中进行情感支持的策略
第五章 生活活动中进行情感支持的策略
一、生活活动中师幼互动中的情感因素分析
二、生活活动中进行情感支持的策略
结 论
参考文献
附 录
致谢