校企合作视域下中职英语校本教材开发的行动研究——以常熟市滨江职业学校数控专业为例

摘要

中职英语教材面临着教材内容和学生的专业不相契合，更与企业的生产实际和工作过程严重脱节等多种问题，导致学生对英语学习缺乏兴趣，课堂教学效率低下；而企业方面却普遍需要具有一定专业英语基础的中高级技能人才。因此，如何在校企合作的视域中开发出既符合企业需求又贴近学生实际需要的英语校本教材，是英语教师必须关注的课题。
　　本研究以常熟市滨江职业技术学校的数控专业为例，先从中职英语教材开发的背景、目的、意义等方面入手，接着根据行动研究法开发教材等的文献综述，奠定了教材开发的理论基础，然后按照行动研究法的四个步骤：第一步根据英语现有教材开发现状分析，形成数控专业岗位能力分析报告；第二步制定了校企合作视域下中职英语校本教材开发的行动研究的计划；第三步建立了数控专业英语教材开发团队进行编写教材；第四步，通过教学实验等多种手段观察、评价、反思和修订教材。最后从校企合作和行动研究法开发教材两方面总结研究的成功和不足，并确立继续完善教材配套资料和探索有效数控专业英语教学为进一步研究的方向。

目录

封面

中文摘要

英文摘要

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第一章 绪 论

一、研究背景

二、研究目的

三、 研究意义

四、 研究问题

五、 研究思路和方法

第二章 文献综述

一、关于校本教材开发的行动研究

二、关于职业学校英语教材的研究

第三章 英语教材开发的理论基础

一、ESP教学法

二、工作过程系统化

三、建构主义理论

第四章 校企合作视域下中职英语校本教材开发的行动研究

一、常熟市滨江职业技术学校数控专业英语校本教材开发现状和分析

二、 校企合作视域下中职英语校本教材开发的行动研究的计划

三、 校企合作视域下数控专业英语校本教材编写

四、校企合作视域下中职英语校本教材反思

第五章 结论与反思

一、 研究结论

二、 进一步研究的方向

参考文献

攻读学位期间公开发表的论著、论文

附 录

致谢