留守儿童心理问题的社会工作介入——以M村10名留守儿童为例

摘要

自20世纪80年代以来，随着改革开放和城市化进程的不断加快，农村中出现了一个特殊群体——留守儿童。留守儿童问题关系到社会弱势群体基本生存的问题，关系到我国社会的和谐稳定问题，也关系到我国未来发展人口素质的提高。本文通过对M村10名留守儿童的实地调查和深度访谈，以社会工作的理念和视角为出发点，运用青少年心理健康诊断（MHT），归纳留守儿童的心理特点并分析其原因，从而运用个案工作方法和小组工作方法对他们进行干预和介入，并对他们的家庭成员进行有效的干预，进而改变留守儿童的心理问题和偏差行为，使他们能够健康快乐的成长，促进社会公平，维护社会稳定。

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第一章 绪 论

一、研究的缘起

二、相关文献综述

三、研究设计

第二章 留守儿童的心理问题及其成因

一、留守儿童的心理特点

二、留守儿童的心理问题

三、留守儿童心理问题的成因

第三章 留守儿童心理问题的社会工作介入

一、留守儿童的需求状况

二、社工介入留守儿童心理问题的环节与方法

第四章 总结与讨论

一、对留守儿童的评估

二、对其他人员的评估

三、反思与讨论

参考文献

攻读硕士期间公开发表的论文

附录

致谢