马来西亚学生汉语学习中的语序偏误分析

摘要

马来西亚学生汉语习得过程中常产生语序错误，其原因是汉语和马来语两种语言在语序和表达方式上存在明显差别，极易给学生造成负迁移，另外马来西亚除了马来语为国语以外，马来西亚也流通其他的语言，如：淡米尔语、英语、粤语、闽南语、客家话及好几种土语。所以整个的环境容易产生揉杂、相互影响的现象。而且汉语中副词、连词、助词等意义较虚的成分用法复杂，学生难以掌握好。这些成分都是教师教学中应该着重讲解、训练的难点。
　　本文第一章分析马来西亚学生的主要偏误类型，第二章分析其错误原因，最后一章做出建议，以期日后可以给教学者或学习者一些参考作用。

目录

封面

中文摘要

英文摘要

目录

绪论

第一章 主要偏误类型

第一节 状语和中心语语序错误

第二节 定语和中心语语序错误

第三节 补语语序错误

第四节 主语和谓语语序错误

第五节 方言

第六节 其他

第二章 错误原因分析

第一节 状语的位置

第二节 定语的位置

第三节 补语位置

第四节 主谓语

第五节 方言

第三章 建 议

第一节 教师在教学时可注意的地方

第二节 学生可注意的地方

结语

参考文献

附录

致谢