江苏省全日制体育硕士专业学位研究生就业现状的调查与分析

摘要

随着我国体育院校的研究生教育不断的改革与创新，其培养目标也由原先培养单一化的体育教师发展到现在的高层次、应用型体育专业人才的培养，体育硕士专业学位也就应运而生。然而，面对日益增多的高校毕业生，对于就业面比较局限、被寄予厚望的体育硕士来说，要想突破重围找到满意的工作，其压力之大更是不言而喻。
　　本文以“江苏省全日制体育硕士专业学位研究生的就业现状”为研究对象；以江苏省苏州大学、南京师范大学、扬州大学、江苏师范大学、中国矿业大学、南京体育学院等6所高校2011届至2014届全日制体育硕士专业学位毕业生为调查对象。运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法，对我省全日制体育硕士的培养现状和就业现状进行调研，找出影响全日制体育硕士就业的因素，以及在全日制体育硕士培养过程中存在的问题，为促进全日制体育硕士的就业和培养提出相关建议。
　　研究结果表明：一，招生规模扩大，但使得生源质量受到影响；二，社会适应能力强，但实践能力的培养缺乏职业性；三，授课方式有所创新，但体育硕士的专业特色体现不足；四，校内师资力量雄厚，但专职体育硕士导师队伍尚未形成；五，就业满意度高，但专业领域的职业指向性不够明确。
　　针对我省全日制体育硕士研究生的就业现状及存在的主要问题，本研究提出几条建议：一，坚持就业优先，加强创业政策宣传；二，优化课程设置，落实“双导师”模式；三，开展职业规划，建立专业硕士就业指导部门；四，转变就业观念，提高综合能力。

目录

封面

声明

中文摘要

英文摘要

目录

1 前 言

1.1选题依据

1.1.1政府对高校毕业生就业工作的高度重视推动了就业现状的研究

1.1.2提升就业竞争力是缓解体育硕士就业压力的必要举措

1.1.3体育硕士的特殊性要求就业能力的不断提升

1.1.4体育硕士就业现状的研究是适应社会发展的需要

1.2研究意义

1.2.1有利于高校调整体育硕士课程体系，形成专业特色

1.2.2有利于高校完善体育硕士实践环节培养机制，适应社会需求

1.2.3有利于高校建立体育硕士就业指导体系，提升求职效率

1.2.4有利于体育硕士更新就业观念，强化竞争意识

1.2.5有利于体育硕士定位自身发展，增强就业竞争力

1.3文献综述

1.3.1国外研究现状

1.3.2国内研究现状

2 研究对象与方法

2.1研究对象

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

2.2.2问卷调查法

2.2.3访谈法

2.2.4数理统计法

2.2.5逻辑分析法

3 研究结果与分析

3.1江苏省全日制体育硕士毕业生的基本情况

3.1.1性别比例

3.1.2学习领域

3.1.3体育硕士本科时的专业情况

3.1.4体育硕士入学前的工作情况

3.2体育硕士就业情况的调查与分析

3.2.1就业前

3.2.2就业后

3.3体育硕士培养的调查与分析

3.3.1体育硕士专业领域的调查与分析

3.3.2体育硕士培养目标的调查与分析

3.3.3体育硕士课程设置的调查与分析

3.3.4体育硕士导师情况的调查与分析

3.3.5体育硕士培养对就业竞争力的影响

3.4体育硕士自身能力的调查与分析

3.4.1体育硕士专业基本功的调查与分析

3.4.2体育硕士专业实践能力的调查与分析

3.4.3体育硕士社会适应能力的调查与分析

3.4.4体育硕士科研能力的调查与分析

3.4.5体育硕士自身能力对就业竞争力的影响

3.5江苏省各高校就业指导的调查与分析

3.5.1高校职业生涯规划的开展情况

3.5.2高校就业指导的必要性

3.5.3高校就业信息的发布情况

3.5.4学生希望得到的就业指导方式

3.5.5高校就业指导对就业竞争力的影响

3.6影响体育硕士就业的其他因素

3.6.1社会因素

3.6.2高校因素

3.6.3个体因素

4 结论与建议

4.1结论

4.1.1招生规模扩大，但使得生源质量受到影响

4.1.2社会适应能力强，但实践能力的培养缺乏职业性

4.1.3授课方式有所创新，但体育硕士的专业特色体现不足

4.1.4校内师资力量雄厚，但专职体育硕士导师队伍尚未形成

4.1.5就业满意度高，但专业领域的职业指向性不够明确

4.2建议

4.2.1坚持就业优先，加强创业政策宣传

4.2.2优化课程设置，落实“双导师”模式

4.2.3开展职业规划，建立专业硕士就业指导部门

4.2.4转变就业观念，提高综合能力

参考文献

6 附 录

7 致 谢