规模型学校年级组管理的研究——以苏州工业园区星海小学为例

摘要

近些年，通过撤销和合并等途径，加上生育政策的逐步放开，全国各地出现了大批师生总人数超过两千的规模型学校。这类学校的出现，既解决了学生们的上学问题，又充分利用了教育资源，给社会带来了很大便利。
　　规模型学校师生人数众多，规模较大，学校管理者容易分身乏术、顾此失彼，从而导致学校出现管理无序的状态。因此，规模型学校的出现也给学校的管理带来了一定的压力。这就需要管理者将权力下放，从而提高管理效率。
　　年级组，是以年级为单位的学校内部管理组织。在规模型的学校里，年级组起着不可替代的作用。对年级组管理的质量好坏，直接决定了一个学校的发展水平。因此，探究规模型学校年级组管理的最优策略，显得尤为必要。苏州工业园区星海小学是一所规模较大的学校，其高效的管理在当地也有着较高的知名度，笔者作为此校的副年级组长，有过几年的年级组管理经历和相关思考。
　　本文以韦伯的科层制管理模式和矩阵型组织模式理论为基础，以问卷调查法和案例研究法为抓手，对规模型学校年级组管理模式进行研究。通过调查发现，年级组以其高效的上传下达作用优势发挥于学校的各类教育教学工作中。但是在调查中也发现了一些问题，如年级组长的选拔与管理还需要更加透明化，年级组管理在学校当中地位较低，年级组长权力不够，年级组与各处室之间权责模糊不清等。
　　针对以上问题，本文提出了需要进一步探究的问题:(1)年级组内教师素质提升的问题;(2)年级组在教学德育发挥更大作用的问题;(3)年级组地位提升问题。

目录

声明

摘要

第一章 绪论

第一节 课题研究的背景与意义

第二节 国内外研究进展

一、国外研究进展

二、国内研究动态

第三节 课题研究基本思路

第四节 课题研究方法

第二章 年级组管理概述

第一节 概念界定

一、年级组

二、规模型学校

第二节 年级组与教研组

第三节 年级组管理的功能

第三章 苏州工业园区星海小学年级组管理问卷调查及研究

第一节 学校基本介绍

一、规模

二、研究意义

第二节 年级组状况

一、人员及组成

二、年级组长的选拔与管理

三、年级组长的责任与权力

第三节 调查设计、开展及结果分析

第四章 苏州工业园区星海小学年级组管理案例及分析

第一节 教学活动实例分析

一、校级教学专题督导背景

二、星海小学教学工作管理网络

三、校级教学专题督导具体实施

四、校级教学专题督导的意义

第二节 德育活动实例分析

一、星海小学德育工作管理网络

二、年级组参与学校德育工作

三、年级组在学校德育工作中的重要作用

四、春季社会实践活动课程在年级组中的具体实施

五、年级组对学校德育工作的深远影响

第五章 强化规模型学校年级组的策略

第一节 规模型学校年级组管理的问题

第二节 强化规模型学校年级组管理的策略

(一)抓好年级组内的教师团队建设，提高教师自身素质和积极性

(二)年级组重点把握教学质量关，提高教师工作能力和职业素养

(三)学校适当提高年级组地位，协调其与各方面关系

参考文献

攻读学位期间本人公开发表的论文

附录

致谢